Contoh soal dan jawabannya tentang soal cerita yang berkaitan dengan nilai rata-rata...
1. Contoh soal dan jawabannya tentang soal cerita yang berkaitan dengan nilai rata-rata...
Pada ulangan matematika, Andi mendapat nilai 90, rudi 75, sofie 85 dan rata2 nilai dari 7 siswa yang lain adalah 75. Berapa rata2 totalnya?? (75x7) + 75 + 85 + 90 : (7+3) = 775 :10 = 77,5
2. Contoh soal nilai ulangan matematika dari 38 siswa adalah 45.jika nilai rina dan nilai rani digabung maka nilai rata-rata dari 40 siswa menjadi 46.nilai rata-rata rina dan rani adalah
X1= 45 f1= 38
X2=a
f2 = 2 (banyak anak ditambahkan)
Rata2 gabungan 46
Nilai rata2 gabungan =
(F1×x1+ f2× x2)/ (f1+f2)
((38×45)+(2×a)) /(38+2 )= 46
(1710+2a)/40 =46
(1710+2a)= 46×40
1710 +2a=1840
2a = 1840-1710
2a = 130
..a = 65
Rata rata rina dan rani = 65
3. Berikan contoh soal beserta penyelesaian yang berhubungan dengan nilai rata-rata (mean), median dan modus, ukuran penyebaran data
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Sebuah kelas terdiri dari 20 siswa dengan nilai sebagai berikut: 70, 80, 85, 75, 90, 80, 70, 80, 75, 85, 90, 85, 70, 80, 75, 90, 85, 80, 75, 90. Tentukan nilai rata-rata, median, dan modus.
Penyelesaian:
Nilai rata-rata (mean):
Rata-rata nilai = (70 + 80 + 85 + 75 + 90 + 80 + 70 + 80 + 75 + 85 + 90 + 85 + 70 + 80 + 75 + 90 + 85 + 80 + 75 + 90) / 20 = 80.5
Jadi, nilai rata-rata dari 20 siswa tersebut adalah 80.5.
Nilai median:
Untuk menemukan nilai median, terlebih dahulu kita perlu mengurutkan data dari nilai terkecil hingga nilai terbesar:
70, 70, 70, 75, 75, 75, 80, 80, 80, 80, 85, 85, 85, 85, 90, 90, 90, 90, 90, 90
Karena data berjumlah genap, maka median adalah rata-rata dari dua nilai tengah, yaitu 85 dan 85. Sehingga, nilai median adalah 85.
Nilai modus:
Modus adalah nilai yang paling sering muncul dalam data. Dalam kasus ini, nilai 80 dan 85 masing-masing muncul sebanyak 5 kali, sedangkan nilai 70 dan 90 masing-masing muncul sebanyak 3 kali, dan nilai 75 muncul sebanyak 4 kali. Oleh karena itu, terdapat dua nilai modus dalam data ini, yaitu 80 dan 85.
Jadi, nilai modus dari data tersebut adalah 80 dan 85
4. SOAL ITS SEMESTER IKELAN VI TAJIUN PELAJARAN 2019/2020MATA PELAJARAN MATEMATIKAA. INIAN NINGKAT1 Diagram Garia, Diagram Batang dan Diagram lingkaran dapat dilakukan untuk...2. Rumus untuk mencari volume kubus adalah...32 r adalali rumus untuk menghitung...4. Nilala adalahPersegi panjang memiliki sisiPecahan yang senilai dengan adalah...7 25 x 40R Dictabulnilni ulangan Matematika siswa kelas VI SDN 6 Gunung Megang antara lain6,4,5,6,7,8,9,4,5,9, nilai tertinggi adalah...0 (Lihar soal no 8) berdasarkan nilai diatas ada berapa anak yang mendapatkan nilai 610. (Lihat soal no 8) Rata-rata yang didapat dari nilai ulangan Matematika di atas adalah...11 Lihat soal no 8) Nilai yang paling rendah pada nilai Matematika adalah...12. 120:20 ...13. Rusuknya sama panjang, sudutnya sama besar, sisinya ada 6 sama besar, adalah ciri-ciri bangun14. Kubus, balok tabung, adalah contoh bangun...15 20x35+105-25...C. ESAT1. Ganbarkan 3 bangen mang!2NoJenis Olah Raga Banyak siswa
Jawaban:
1. Mencari dan mencatat data
2. SxSxS atau S³
3. Keliling lingkaran
4. Persegi panjang memiliki sisi sebanyak 4 sisi 2 sisi yang berhadapan sama panjang
5. 29.000
6. 9
9. 2 anak
10. gatau kak maaf
Penjelasan dengan langkah-langkah:
#MAAF KALO SALAH KAK
5. Kegiatan 5Lakukan kegiatan penemuan berikut secara perorangan.Misal ada tujuh nilai ulangan IPS yang akan ditentukan3. Rata-rata dari data tersebut adalahrata-ratanya sebagai berikut: 6, 7, 8, 6, 8, 9,5Jumlah data1. Jumlah data tersebut adalahBanyaknya data6 + 7 th ...+...+...+...+...=.4. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiata2. Banyaknya data tersebut adalahtersebut?Dari kegiatan tersebut, kamu dapat menemukan cara dalam menentukanrata dari suatu data.Jumlah dataRata-rata (mean)Banyaknya dataSiapa Berani?Agar kamu lebih memahaminya, pelajarilah contoh soal berikut.Dari sembilan kaliulangan pada satutahun pelajaran seoranganak mendapatkannilai-nilai sebagaiberikut.Contoh Soal 4Diketahui hasil ulangan Matematika dari 15 siswa Kelas VI adalah sebagai beril8, 8, 7, 7,5, 6, 8, 6, 9, 9, 8, 7,7,7,9.
Soal pertama
Diketahui:
data ulangan=6,7,8,6,8,9,5
Ditanya
1.Jumlah data?
=6+7+8+6+8+9+5
=49
2.Banyak data=7
3.Rata-rata data tersebut
=Jumlah data ÷ banyak data
=6+7+8+6+8+9+5 ÷ 7
=49 ÷ 7
=7
4.Yang dapat disimpulkan dari kegiatan ini adalah bagaimana cara mnyajikan data dalam beberapa bentuk sehingga mudah dipahami .
Soal kedua
Diketahui:
data ulangan= 8, 8, 7, 7, 5, 6, 8, 6, 9, 9, 8, 7, 7, 7, 9.
Konversi data
1.Jumlah data
= 8+8+7+7+5+6+8+6+9+9+8+7+7+7+9=111
2.Banyak data
=15
3.Rata-Rata
=Jumlah data ÷ Banyak data
=8+8+7+7+5+6+8+6+9+9+8+7+7+7+9 ÷ 15
=111 ÷ 15
=7.4
Jadi rata-rata hasil ulangan Matematika dari 15 siswa Kelas VI adalah 7.4
Mapel=MTK
#SukaiPelajaran
#MangatBelajar
Semoga membantu dan jadikan jawaban tercerdas ya....
Issho ni benkyou shimashou
6. Idhui pernaseid"SMA Harapan Bangsa ingin menyatakan lulus dan tidak lulus menggunaanMicrosoft Excel. Guna mengetahui siswa yang lulus dan yang tidak, digunakan contohsoal excel untuk menyelesaikannya. Dalam contoh soal excel kali ini, siswa dinyatakantidak lulus jika mempunyai nilai rata-rata di bawah 6.0". Maka, programer yang dimilikisekolah tersebut menggunakan beberapa rumus dalam Microsoft Excel 2016,Bagaimanakah penggunaan rumus jika terdapat banyak data siswa plus data nilaisiswa?tolong di bantu ya
Jawaban:
Pertama Masukkan formula
=average(alamat sel:alamat sel) untuk mencari rata-rata nilai siswa.
setelah itu masukkan formula
=if(alamat sel<=60;"TIDAK LULUS";"LULUS")
Selesai Deh... jangan lupa dijadikan jawaban terbaik ya :)\
Penjelasan:
7. Arti Kejujuran Waktu itu, saat aku masih duduk di bangku SMP, aku mengerti tentang apa itu kejujuran. Pilihan untuk berbohong dan jujur, hal itu yang aku hadapi saat aku menghadapi ujian sekolah. Saat ujian, teman sekelasku banyak yang mencontek dengan berbagai cara. Ada yang membawa catatan kecil hingga menyembunyikan buku di bawah meja. “ Zul, lo mau nyontek ga? Gue bawa contekan nih” bisik Fadil di sebelahku saat ujian berlangsung. “Wih! Boleh juga” ucapku dengan mengambil kertas kecil darinya. Aku bagaikan mendapat angin segar di siang hari Pada saat itu, aku masih belum percaya buah dari sebuah kejujuran. Aku akan mencontek jika menghadapi ujian matematika, fisika hingga kimia, karena aku kurang begitu suka dengan angka. Hingga akhirnya pengumuman kenaikan kelas pun tiba, aku dan teman-temanku begitu tegang saaat menunggu nilai rapot yang akan diberikan. Setelah kuterima rapot dari wali kelas, lalu wali kelasku mengatakan bahwa aku naik kelas. Namun, saat aku membuka rapot itu aku melihat nilai pelajaran matematika, fisika serta kimia mendapat nilai yang kurang memuaskan bahkan kurang dari rata-rata. Hatiku menjerit melihat kenyataan itu. Saat itu ku merenung, bernostalgia di saat aku ujian dan mencontek di salah satu mata pelajaran tersebut, kemudian hasilnya mendapat nilai buruk. Sedangkan mata pelajaran yang lain yang aku kerjakan dengan kemampuanku meraih hasil yang baik. Lalu hal tersebut aku terapkan untuk menghadapi ujian di kelas berikutnya. Ketika ujian nanti, diriku niatkan untuk berusaha jujur dalam mengerjakan soal yang diberikan, sesulit apapun. Kali ini materi yang telah kupelajari dan yang diajarkan guruku di kelas semuanya keluar. Tanganku menuliskan jawaban di LJK dengan tenang tanpa suatu keraguan. Hingga akhirnya pelaksanaan ujian pun selesai, kini hanya tinggal menunggu hasilnya. Hari pembagian rapot pun tiba. Aku kembali tegang dengan hasil yang akan aku dapat nanti. Kemudian ibu wali kelas membacakan satu per satu para siswa yang meraih peringkat lima besar paralel hingga tepat pembacaan siswa yang meraih peringkat pertama “Siswa yang meraih peringkat pertama adalah…” ucap ibu wali kelasku yang cantik, ramah, dan penyayang. Semua siswa begitu tegang menunggu kelanjutan ucapan dari ibu wali kelas tersebut. “Zulfikar Al Husein” ucapnya sambil mengarahkan matanya padaku. Diiringi bahagia dan harus atas kerja kerasku belajar selama ini tidak sia-sia. Kemudian semua teman memberi selamat padaku, lalu ibu wali kelas mengatakan padaku bahwa peraih peringkat pertama akan mendapat beasiswa sekolah di SMA. Diriku begitu senang mendengarnya. Anggapanku tentang kejujuran itu memang benar ,“kalau jujur itu membawa bahagia walau awalnya itu sulit.” Pertanyaan: 1. Tentukan: a. Latar tempat b. Latar ruang c. Latar waktu 2. Siapakah tokoh dalam cerpen tersebut dan bagaimana wataknya ? 3. Sudut pandang cuplikan cerpen di atas adalah … 4. Gaya Bahasa apa yang terdapat dalam cuplikan cerpen “Arti Kejujuran“ dan tuliskan cuplikkan kalimatnya! 5. Nilai-nilai apakah yang terkandung dalam cerpen “ Arti kejujuran” 6. Ambillah contoh cuplikan cerpen yang mengandung nilai budaya dan nilai etika dari cerpen "Arti Kejujuran"! Tolong Bantu Aku ya
Jawaban:
47 bangu kalau di sini
Penjelasan:
adalah 26 bangku
8. Contoh Soal 2.18 Berikut ini merupakan distribusi frekuensi dari nilai ujian akhir 100 mahasiswa jurusan matematika yang terpilih di suatu universitas. Kelas 4 66-72 73-79 80-86 87-93 94-100 Frekuensi junger squiod dried 6 18 39 28 9 # JON 315 A Leffaty Me ga Dengan menggunakan pengetahuan sebelumnya bahwa penyebaran data dibandingkan dengan rata-rata, coba Anda tentukan rata-rata dari distribusi frekuensi di atas dan tuliskan hasilnya dalam kotak di bawah ini.
Jawaban:
1 × 1 = 100
lalu 100 × 200 = 2000
2000 × 0 + 1000 = 1000
jawaban nya adalah = Mobile legend
9. Berikut ini adalah contoh soal tersulit yang berhubungan dengan fisika kuantum: Sebuah partikel terperangkap dalam kotak kuantum satu dimensi dengan lebar L. Dalam keadaan awal, fungsi gelombang partikel dinyatakan sebagai berikut: ψ(x,0) = A(1 - (x/L)^2)^(3/2) dimana A adalah konstanta normalisasi. a) Hitung nilai konstanta normalisasi A. b) Hitung nilai rata-rata posisi partikel (<x>) dalam keadaan ini. c) Hitung nilai rata-rata momentum partikel (<p>) dalam keadaan ini. d) Apa nilai tak tentu ketidakpastian posisi partikel (Δx) dalam keadaan ini? e) Apa nilai tak tentu ketidakpastian momentum partikel (Δp) dalam keadaan ini? f) Apakah prinsip ketidakpastian Heisenberg terpenuhi dalam keadaan ini? Jelaskan mengapa.
a) Konstanta normalisasi A dapat dicari dengan menggunakan persamaan:
∫|ψ(x,0)|^2 dx = 1
dengan |ψ(x,0)|^2 merupakan probabilitas partikel ditemukan pada posisi x dalam kotak kuantum. Maka, dapat dihitung sebagai berikut:
∫|A(1 - (x/L)^2)^(3/2)|^2 dx = 1
∫A^2(1 - (x/L)^2)^3 dx = 1
A^2∫(1 - 2(x/L)^2 + (x/L)^4)^(3) dx = 1
A^2(16L/15) = 1
A = √(15/16L)
b) Rata-rata posisi partikel (<x>) dapat dihitung dengan menggunakan persamaan:
<x> = ∫x|ψ(x,0)|^2 dx
<x> = ∫x|A(1 - (x/L)^2)^(3/2)|^2 dx
<x> = A^2∫x(1 - (x/L)^2)^3 dx
<x> = A^2L^5/16∫(z^3 - 3z^5 + 2z^7) dz
<x> = A^2L^5/16(1/4 - 3/6 + 2/8)
<x> = 0
c) Rata-rata momentum partikel (<p>) dalam keadaan ini dapat dihitung menggunakan persamaan:
<p> = ∫ψ(x,0)*(-iħ)d/dxψ(x,0) dx
<p> = ∫A(1 - (x/L)^2)^(3/2)*(-iħ)d/dx(A(1 - (x/L)^2)^(3/2)) dx
<p> = -iħA^2∫(1 - (x/L)^2)^2(3x/L) dx
<p> = -3iħA^2/L^4∫(z^2 - 2z + 1)z dz
<p> = -9iħA^2/16L
<p> = -3ħ/4L
d) Nilai tak tentu ketidakpastian posisi partikel (Δx) dalam keadaan ini dapat dihitung menggunakan persamaan:
Δx = sqrt(<x^2> - <x>^2)
<x^2> = ∫x^2|ψ(x,0)|^2 dx
<x^2> = A^2∫x^2(1 - (x/L)^2)^3 dx
<x^2> = A^2L^7/16∫(z^4 - 2z^6 + z^8) dz
<x^2> = A^2L^7/16(1/5 - 2/7 + 1/9)
<x^2> = 3L^2/5
Maka, dapat dihitung nilai tak tentu ketidakpastian posisi partikel (Δx) sebagai berikut:
Δx = sqrt(<x^2> - <x>^2)
Δx = sqrt(3L^2/5 - 0)
Δx = sqrt(3/5)L
e) Nilai tak tentu ketidakpastian momentum partikel (Δp) dalam keadaan ini dapat dihitung menggunakan persamaan:
Δp = √[<p^2> - <p>^2]
Untuk menghitung nilai <p^2>, kita perlu menghitung fungsi gelombang momentum partikel terlebih dahulu. Dalam kotak kuantum satu dimensi dengan lebar L, fungsi gelombang momentum partikel dinyatakan sebagai:
φ(p) = (1/√(2πħ))sin(pL/ħ)
Maka, nilai <p^2> dalam keadaan ini adalah:
<p^2> = ∫φ(p)^2p^2dp = (2/3)m(L/2)^2
Dimana m adalah massa partikel dan ħ adalah konstanta Planck yang dibagi 2π. Dari nilai ini, kita dapat menghitung nilai tak tentu ketidakpastian momentum partikel:
Δp = √[(2/3)m(L/2)^2 - (<p>)^2]
f) Prinsip ketidakpastian Heisenberg menyatakan bahwa ketidakpastian posisi dan momentum suatu partikel tidak bisa nol secara bersamaan. Artinya, semakin tepat kita mengukur posisi partikel, maka semakin besar ketidakpastian momentumnya, dan sebaliknya. Dalam keadaan ini, nilai tak tentu ketidakpastian posisi partikel (Δx) dan nilai tak tentu ketidakpastian momentum partikel (Δp) tidak nol secara bersamaan, sehingga prinsip ketidakpastian Heisenberg terpenuhi. Hal ini menunjukkan bahwa dalam dunia kuantum, kita tidak bisa mengukur posisi dan momentum suatu partikel secara tepat secara bersamaan.
Semoga Membantu : ) ...
10. 11). Nilai yang merupakan nilai-nilai dari nilai dasar yang dijabarkan secara kreatif dan dinamis dalam bentuk UUD 1945, ketetapan MPR, dan peraturan perundang-undangan disebut nilai.... a. Objektif b. Dasar c. Praktis d. Instrumental e. Subjektif 12). Contoh perbuatan pengamalan pancasila di lingkungan masyarakat adalah... a. Beramai-ramai memboikot penduduk minoritas b. Mengadakan rembuk desa secara rutin c. Ikut dalam pilkada karena ada imbalan d. Malas mengikuti kegiatan-kegiatan di masyarakat e. Mengajak tetangga memprotes peraturan 13). Pancasila adalah ideologi yang bersifat terbuka, artinya... a. Perpaduan dari berbagai ideologi bangsa lain b. Dapat menerima kemajuan apabila menguntungkan c. Dapat menerima kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan sesuai dengan kepribadian d. Membuka diri dan menerima sesuai kemajuan yang ada e. Mempunyai kekuatan pengaruh untuk menggerakkan 14). Fungsi pancasila sebagai ideologi negara indonesia adalah... a. Faktor pemersatu bangsa indonesia yang sangat majemuk b. Dasar penyelenggaraan pemerintahan indonesia c. Memberi jawaban atas persoalan kemasyarakatan dan kenegaraan d. Ciri khas bangsa indonesia yang membedakannya dengan bangsa lain e. Sumber hukum dasar nasional menjiwai peraturan perundang-undangan 15). Fungsi lain dari ideologi adalah sebagai orientasi dasar, artinya... a. Norma-norma yang menjadi pedoman dan pegangan bagi seseorang untuk melangkah dan bertindak b. Kekuatan yang mampu menyemangati dan mendorong seseorang untuk menjalankan kegiatan dan mencapai tujuan c. Keseluruhan pengetahuan yang dapat merupakan landasan untuk memahami dan menafsirkan dunia dan kejadian-kejadian di alam sekitar d. Membuka wawasan yang memberikan makna serta menunjukkan tujuan dalam kehidupan manusia e. Pendidikan bagi seseorang atau masyarakat untuk memahami, menghayati, serta memolakan tingkah lakunya sesuai dengan orientasi dan norma-norma yang terkandung di dalam nya 16). Bangsa indonesia memiliki ciri khas yang tidak dimiliki oleh bangsa lain. hal ini berhubungan dengan kerangka pikir pancasila sebagai... a. Dasar negara b. Pandangan hidup bangsa c. Jiwa dan kepribadian bangsa d. Tujuan yang hendak di capai e. Perjanjian luhur bangsa indonesia 17). Berikut ini yang merupakan contoh pengamalan nilai-nilai keadilan dalam masyarakat adalah... a. Memberikan bantuan secara merata pada semua masyarakat b. Memberikan sesuatu kepada masyarakat sesuai yang menjadi hak nya c. Pemberian gaji karyawan dengan jumlah yang sama d. Perlakuan yang berada antara masyarakat umum dengan pejabat e. Enggan mengikuti kegiatan di lingkungan masyarakat
Nilai dari Pancasila yang dijabarkan secara kreatif dalam UUD 1945, ketetapan MPR, dan peraturan perundang-undangan adalah nilai (B) dasar.Dalam lingkungan masyarakat, yang merupakan salah satu contoh dari pengalaman nilai Pancasila adalah (B) mengadakan rembuk desa secara rutin.Arti dari ideologi terbuka yang merupakan sifat dari Pancasila adalah (C) dapat menerima kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan sesuai dengan kepribadian.Bagi negara Indonesia, fungsi Pancasila sebagai ideologi negara adalah (A) faktor pemersatu bangsa indonesia yang sangat majemuk.Arti dari orientasi dasar yang merupakan fungsi lain dari ideologi adalah (D) membuka wawasan yang memberikan makna serta menunjukkan tujuan dalam kehidupan manusia.Salah satu fungsi dari Pancasila yang menciptakan ciri khas bagi bangsa Indonesia yang tidak dimiliki oleh bangsa lain adalah (C) jiwa dan kepribadian bangsa.Dalam lingkungan masyarakat, contoh dari pengamalan nilai keadilan adalah (B) memberikan sesuatu kepada masyarakat sesuai yang menjadi haknya.
Pembahasan
Pada nomor 1, pilihan (B) benar karena berikut adalah nilai dalam ideologi Pancasila:
Nilai dasar: Pancasila sebagai nilai dasar yang terkandung secara resmi dan sah di dalam pembukaan UUD 1945 yang menjadi tata tertib hukum tertinggi.Nilai instrumental: Pancasila dijadikan sebagai arahan dan juga sasaran. Contoh dari hal ini adalah dijadikannya Pancasila sebagai pedoman ketika terjadi perubahan perundang-undangan.Nilai praksis: perwujudan dari nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat.Pada nomor 2, pilihan (B) benar karena dengan mengadakan rembuk desa secara rutin maka mengamalkan nilai dari Pancasila, yaitu nilai kerakyatan.
Pada nomor 3, pilihan (C) benar karena pengertian dari ideologi terbuka adalah ideologi yang bisa menerima perkembangan dan perubahan zaman tanpa mengubah nilai-nilai luhur yang terkandung di dalam ideologi tersebut.
Pada nomor 4, pilihan (A) benar karena Pancasila dijadikan sebagai pemersatu masyarakat dan menjadi motivasi untuk mewujudkan tujuan dan cita-cita bangsa.
Pada nomor 6, pilihan (C) benar karena sebagai jiwa dan kepribadian bangsa, Pancasila menciptakan sikap mental dan tingkah laku yang khas dari bangsa Indonesia.
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang fungsi Pancasila sebagai dasar negara
https://brainly.co.id/tugas/1653519
Materi tentang fungsi Pancasila sebagai sumber hukum
https://brainly.co.id/tugas/897191
Materi tentang fungsi Pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa
https://brainly.co.id/tugas/24213018
Detail jawaban
Kelas: 8
Mapel: PPKn
Bab: 1 - Pancasila sebagai Ideologi Negara dan Dasar Negara Indonesia
Kode: 8.9.1
#AyoBelajar
11. Quiz Quiz MatematikaContoh SoalTentukan nilai x yang memenuhi kesesuaian nilai pada bilangan kuadrat di bawah ini24x+14 = 64x+2?Untuk mengerjakan soal di atas, kamu harus menyederhanakan bentuk persamaan tersebut menjadi bentuk sederhana dengan basis pangkat 2 seperti di bawah ini.24x+14 = 64x+224x+14 = (26)x+224x+14 = 26x+124x + 14 = 6x + 1214 – 12 = 6x – 4x2x = 2X = 1Soal 1). Rata-rata nilai ulangan dari 20 siswa kelas A adalah 60. Jika ditambahkan dengan beberapa orang siswa dengan rata-rata 70, maka rata-rata total menjadi 62.Tentukan berapa banyak siswa yang mendapatkan rata-rata 70?#Pakai Cara#No Google#No Copas " GOOD LUCK "
Jawaban:
pakai cara ok
maap kalo salah
aku gak telat kan menjawab?
____________
Rata rata = a
Jumlah data = x
Banyak data = y
____
[tex] \tt \huge a = \frac{x}{y} [/tex]
_____
Diketahui : Rata Rata = 60
_________Banyak data = 20
[tex] \tt \: x = a \times y = 20 \times 60 = 1.200[/tex]
______
Jumlah nilai awal 20 siswa : 1.200
__
Ditambah beberapa orang dengan rata rata 70. Dam rata rata total menjadi 62.
________
[tex] \tt70 = \frac{a}{b} [/tex]
[tex] \tt \: a = 70 \times b = 70b[/tex]
_________
[tex] \tt62 = \frac{1.200 + 70b}{20 + b} [/tex]
Kali Silang
[tex] \tt62(20 + b) = 1.200 + 70b[/tex]
[tex] \tt1.240 + 62b = 1.200 + 70b[/tex]
[tex] \tt1.240 - 1.200 = 70b - 62b[/tex]
[tex] \tt \: 8b = 40[/tex]
[tex] \huge \tt \: b = 5✅[/tex]
_______
Maka, banyaknya siswa yang mendapatkan rata rata 70 adalah 5 siswa.
_______
Sekian
12. Contoh soal Mean, Median, Modus 1. Hasil panen kakek selama 5 bulan dalam ton adalah 10, 6, 7, 9, 8. Rata-rata hasil panen kakek tiap bulan adalah .... ton. a. 7 b. 8 c. 9 d. 10 Caranya: Rata-rata = Jumlah data : banyaknya data Rata-rata = Jumlah hasil panen : banyaknya bulan Rata-rata = (10 + 6 + 7 + 9 + 8) : 5 Rata-rata = 40 : 5 = 8 Jadi rata-rata hasil panen kakek tiap bulan adalah 8 ton. Jawaban : b 2. Median dari data pada soal nomor 1 adalah .... a. 7 b. 7,5 c. 8 d. 8,5 10, 6, 7, 9, 8 urutkan data tersebut menjadi seperti berikut. 6, 7, 8, 9, 10 Jadi, median atau data tengahnya adalah 8 Jawaban : c 3. Berikut ini adalah data hasil ulangan matematika kelas VI SD Budi Mulia 5 6 6 7 5 8 9 10 10 9 8 6 7 6 7 8 9 10 7 8 5 6 9 8 8 7 7 9 5 9 8 9 9 8 7 7 8 6 6 8 Nilai rata-rata dari data di atas adalah .... a. 7 b. 7,5 c. 8 d. 8,5 Caranya: Kita hitung dulu total nilai. 5 x 4 = 20 6 x 7 = 42 7 x 8 = 56 8 x 10 = 80 9 x 8 = 72 10 x 3 = 30 Total nilai = 300 Jumlah siswa = 40 Rata-rata = Jumlah nilai : banyaknya siswa Rata-rata = 300 : 40 Rata-rata = 7,5 Jadi rata-rata nilai ulangan matematika adalah 7,5 Jawaban : b 4. Pelemparan dadu sebanyak 25 kali. Angka yang keluar datanya adalah: 1 2 3 4 5 5 6 2 3 4 5 6 6 4 3 2 1 4 3 5 6 6 5 4 5 Modus dari data di atas adalah .... a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 Caranya: Nilai yang sering muncul adalah 5 sebanyak 6 kali Jadi, modusnya adalah 5 Jawaban : c 5. Data hasil ulangan Matematika kelas VI Soal Mean, Modus, Median plus Kunci Jawaban dan Pembahasan Gambar 1 Rata-rata dan median dari data di atas adalah .... a. Rata-rata = 7,5 dan median = 7 b. Rata-rata = 7,5 dan median = 7,5 c. Rata-rata = 7 dan median = 7,5 d. Rata-rata = 7,5 dan median = 8 Caranya: Kita cari jumlah nilai dengan cara mengalikan nilai dengan banyaknya siswa. 5 x 4 = 20 6 x 6 = 36 7 x 12 = 84 8 x 7 = 56 9 x 6 = 54 10 x 5 = 50 Jumlah semua nilai = 300 Jumlah semua siswa = 40 Rata-rata = Jumlah nilai : banyaknya siswa Rata-rata = 300 : 40 = 7,5 Untuk mencari median, urutkan data dari yang terkecil seperti berikut. 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10 Banyak data = 40 Karena banyak data genap, maka nilai median sama dengan jumlah kedua data yang berada di tengah dibagi dua. Yang tidak dicoret adalah mediannya. Median = (nilai data ke-19 + nilai data ke-20) : 2 Median = (7 + 7 ) : 2 Median = 7 Jadi, rata-rata = 7,5 dan median = 7 Jawaban = a
Jawaban:
1.a
2.d
3.c
4.a
5.c
jadikan jawaban tercerdas yaa komen aja kalo bener makasih
maaf kalo salah
kalo salah bilang aja ya di komen
13. Contoh Soal dan Alternatif PenyelesaianMengapa persebaran penduduk di Indonesia berpusat aAlternatif Penyelesaiantanah yang rata sehingga mudah untuk transportasi, serta pemepulau yang tanahnya subur untuk pertanian dan memiliki strukturPulau Jawa misalnya sarana pendidikan dan transportasi, infrastruktur,untuk transportasi, serta pembangunan yang banyak berpusat dian dan transportasi, infrastruktur, dan sarana kesehatan.NilaiUji Kompetensi 3Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat!1. Jumlah penduduk di provinsi A pada pertengahan tahun 2018 sebesar 30.500.000 jiwa. Se-lama pertengahan tahun 2018 hingga 2019 terjadi kelahiran 1.500.000 jiwa dan kematian700.000 jiwa. Jumlah imigran yang masuk ke provinsi A 35.000 jiwa, dan yang keluar sebanyak25.000 jiwa. Berdasarkan data tersebut, hitunglah sebagai berikut!a. Pertumbuhan penduduk alami.Pertumbuhan penduduk migrasi.Pertumbuhan penduduk total.d. Persentase kenaikan penduduk pada pertentangan tahun 2019.Jawab:
Jawaban:
persentase kenaikan penduduk pada pertentangan tahun 2019
14. KISI KISI PENULISAN SOALPENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUNPELAJARAN2019 / 2020Jenjang Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : IPSKurikulum : 2013Kelas : IXJumlah Soal : 45Bentuk Soal : PG dan UraianNoKompetensi DasarMateriIndikator SoalNo SoalBentuk Soal1.2.3.1. Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik3.2. Menganalisis interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai dan norma serta kolom bagan sosial budayaLetak dan Luas Benua AsiaLetak dan Luas Benua AmerikaLetak dan Luas Benua EropaLetak dan Luas Benua AfrikaLetak dan Luas Benua AustraliaKondisi Alam Benua AsiaKondisi Alam Negara JepangKondisi Alam Negara AmerikaKondisi Alam Negara InggrisKondisi Alam Negara AustraliaDinamika Penduduk Benua AsiaDinamika Penduduk Benua AmerikaDinamika Penduduk Benua EropaDinamika Penduduk Benua AfrikaDinamika penduduk Benua AustraliaPengaruh perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang terhadap Kehidupan Ekonomi, Sosial, Budaya, Politik, dan PendidikanPengertian Perubahan Sosial BudayaBentuk-bentuk Perubahan Sosial BudayaPenghambat Perubahan Sosial BudayaFaktor Intern Penyebab Perubahan Sosial BudayaFaktor Ekstern Penyebab Perubahan Sosial BudayaPengertian GlobalisasiBentuk-bentuk GlobalisasiDampak positif globalisasi dalam kehidupan manusiaDampak Negatif Globalisasi dalam Kehidupan ManusiaUpaya Menghadapi GlobalisasiMenyebutkan batas Benua Asia di sebelah SelatanMembandingkan luas Benua Asia dengan Benua AmerikaMenentukan peringkat luas Benua Afrika diantara benua lainnyaMenyebutkan letak geografis Benua AmerikaMenyebutkan batas astronomis Benua Eropa di sebelah utaraMenyebutkan alasan Eropa dan Asia dianggap sebagai benua berbedaMengelompokkan batas geografis Benua Afrika berdasarkan dataMenyebutkan kondisi geografis sebagian besar wilayah Benua AustraliaMenentukan letak astronomis Benua Australia dengan benar pada tabel yang tersediaMenjelaskan penyebab flora dan fauna di Benua AsiaMenyebutkan gunung yang melatarbelakangi Ibu Kota JepangMenjelaskan sebab Amerika Serikat bercirikan perubahan suhu yang mencolokMenjelaskan pembagian kawasan relief InggrisMenunjukkan contoh flora negara Inggris pada tabelMenunjukkan kawasan tersubur di Australia pada petaMenjelaskan penyebab Australia memiliki keunikan flora dan faunaMenjelaskan alasan majunya sektor pertanian MesirMengidentifikasi batas-batas negara MesirMengelompokkan kawasan hunian ras Kaukasoid di Benua AsiaMenyebutkan negara dengan pertumbuhan penduduk tinggi di Asia Tahun 2015Menunjukkan negara-negara berkualitas penduduk tinggi di Benua Amerika pada tabelMenghitung rata-rata pertambahan penduduk dalam satu tahun Benua Amerika antara tahun 2015-2018Menunjukkan keragaman etnik di Benua Eropa pada tabelMenjelaskan alasan negara-negara maju di Eropa memiliki angka kematian rendahMenunjukkan wilayah berkepadatan penduduk tinggi di Benua Afrika pada petaMenghitung kepadatan penduduk Australia pada tahun 2015Mencontohkan salah satu pengaruh interaksi antar negara terhadap kehidupan socialMenyebutkan pengertian perubahan sosial budaya secara umumMenyebutkan pengertian evolusi dalam perubahan sosial budayaMengidentifikasi salah satu faktor penghambat perubahan sosial budayaMenjelaskan penghambat perubahan sosial budaya berupa prasangka terhadap hal-hal yang baruMenyebutkan faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya dalam masyarakat.Menyebutkan penyebab perubahan sosial budaya yang berasal dari dalam masyarakat berkaitan dengan demografiMenentukan faktor intern pendorong perubahan sosial budaya pada tabelMenjelaskan ciri terjadinya inventionMemberikan contoh faktor ekstern yang mendorong terjadinya perubahan sosial budayaMenyebutkan pengertian globalisasiMenentukan contoh mata pencaharian masyarakat globalisasi melalui tabelMemberi contoh bentuk globalisasi di bidang iptek yang pesat perkembangannyaUpaya yang harus dilakukan dalam menghadapi globalisasi di bidang iptek.Memberi contoh dampak positif dari globalisasiMemberi contoh dampak negatif globalisasi dalam bidang politikMemberi contoh sikap westernisasi sebagai dampak globalisasiMemilih tindakan positif bangsa Indonesia di era globalMenuliskan pendapat tentang upaya dan sikap yang tepat sebagai pelajar dalam menghadapi globalisasi tetap mengedepankan kehidupan bangsa yang luhur141234567891011121314421516171819202143222324252627284429303132333435363738394045UraianUraian uraianUraianUraiantolong kak bikin soal 30 soal dari diatas yang jwb aku follow sm tolong ya suscribe channel youtube ku albert casio
Jawaban:
1.Benua Asia terletak antara....
a.26°BT-169°BB dan 11°LS-77°LU
b.129°BT-147°BT dan 20°LU-50°LU
c.35°BB-170°BB dan 55°LS-83°LS
d.35°BB-74°BB dan 5°LU-33°LS
Jawaban:A
2.Perhatikan data berikut.
1.Belize
2.Argentina
3.Chili
4.Spanyol
5.Uzbekistan
Dari data tersebut,yang termasuk negara benua Amerika Tengah adalah....
a.2 dan 3
b.1,2,dan 3
c.1
d.4 dan 5
Jawaban:C
3.Yang termasuk negara benua Eropa adalah....
a.Prancis,Pulau cayman,dan Fiji
b.Spanyol,Australia,dan Inggris
c.Belanda,Kirgistan,dan Uruguay
d.Spanyol,Portugal,dan Belanda
Jawaban:D
4.Ibukota negara India adalah....
a.Vrindavan
b.New Delhi
c.Dolapur
d.Vedas
Jawaban:B
5.Benua yang paling terbesar di dunia adalah....
a.Benua Australia
b.Benua Eropa
c.Benua Amerika
d.Benua Asia
Jawaban:D
6.Benua Afrika memiliki iklim....
a.Matahari tropis dan sedang
b.sedang
c.subtropis
d.tropis
Jawaban:D
Penjelasan:
Maaf cuma itu yang saya bisa dan mohon maaf
15. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)MATA PELAJARAN• MATEMATIKAMATERI:C PENGOLAHAN DATAKELAS/SEMESTER:V/2RESETYANAPNAMAData dapat diolah dengan menggunokon beberapa cara, yaitu : Meon, Median, don Modus.Kerjakanlah soal-soal berikut ini, dengan mengolah doto cora mean, median, atou modus. Kerjakon seperti contoh yangada pado video pembelajaran di class room dan di buku matematika halaman 148.1. Hasil tes matematika 14 orang siswa adalah 4, 5, 5, 6, 7, 8, 7, 6, 9, 7, 5, 9, 8, 7.Berapa siswa yang mempunyai nilai di bawah rata-rata ?
Jawab: Ada 6 siswa dari 14 siswa yang mempunyai nilai dibawah rata rata
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Mean = [tex]\frac{4+5+ 5+ 6+ 7+ 8+ 7+ 6+ 9+ 7+ 5+ 9+ 8+ 7}{14}[/tex]
[tex]=\frac{93}{14} = 6,61[/tex]
SEMOGA MEMBANTU
16. Arti Kejujuran Waktu itu, saat aku masih duduk di bangku SMP, aku mengerti tentang apa itu kejujuran. Pilihan untuk berbohong dan jujur, hal itu yang aku hadapi saat aku menghadapi ujian sekolah. Saat ujian, teman sekelasku banyak yang mencontek dengan berbagai cara. Ada yang membawa catatan kecil hingga menyembunyikan buku di bawah meja. “ Zul, lo mau nyontek ga? Gue bawa contekan nih” bisik Fadil di sebelahku saat ujian berlangsung. “Wih! Boleh juga” ucapku dengan mengambil kertas kecil darinya. Aku bagaikan mendapat angin segar di siang hari Pada saat itu, aku masih belum percaya buah dari sebuah kejujuran. Aku akan mencontek jika menghadapi ujian matematika, fisika hingga kimia, karena aku kurang begitu suka dengan angka. Hingga akhirnya pengumuman kenaikan kelas pun tiba, aku dan teman-temanku begitu tegang saaat menunggu nilai rapot yang akan diberikan. Setelah kuterima rapot dari wali kelas, lalu wali kelasku mengatakan bahwa aku naik kelas. Namun, saat aku membuka rapot itu aku melihat nilai pelajaran matematika, fisika serta kimia mendapat nilai yang kurang memuaskan bahkan kurang dari rata-rata. Hatiku menjerit melihat kenyataan itu. Saat itu ku merenung, bernostalgia di saat aku ujian dan mencontek di salah satu mata pelajaran tersebut, kemudian hasilnya mendapat nilai buruk. Sedangkan mata pelajaran yang lain yang aku kerjakan dengan kemampuanku meraih hasil yang baik. Lalu hal tersebut aku terapkan untuk menghadapi ujian di kelas berikutnya. Ketika ujian nanti, diriku niatkan untuk berusaha jujur dalam mengerjakan soal yang diberikan, sesulit apapun. Kali ini materi yang telah kupelajari dan yang diajarkan guruku di kelas semuanya keluar. Tanganku menuliskan jawaban di LJK dengan tenang tanpa suatu keraguan. Hingga akhirnya pelaksanaan ujian pun selesai, kini hanya tinggal menunggu hasilnya. Hari pembagian rapot pun tiba. Aku kembali tegang dengan hasil yang akan aku dapat nanti. Kemudian ibu wali kelas membacakan satu per satu para siswa yang meraih peringkat lima besar paralel hingga tepat pembacaan siswa yang meraih peringkat pertama “Siswa yang meraih peringkat pertama adalah…” ucap ibu wali kelasku yang cantik, ramah, dan penyayang. Semua siswa begitu tegang menunggu kelanjutan ucapan dari ibu wali kelas tersebut. “Zulfikar Al Husein” ucapnya sambil mengarahkan matanya padaku. Diiringi bahagia dan harus atas kerja kerasku belajar selama ini tidak sia-sia. Kemudian semua teman memberi selamat padaku, lalu ibu wali kelas mengatakan padaku bahwa peraih peringkat pertama akan mendapat beasiswa sekolah di SMA. Diriku begitu senang mendengarnya. Anggapanku tentang kejujuran itu memang benar ,“kalau jujur itu membawa bahagia walau awalnya itu sulit.” Pertanyaan: 1. Tentukan: a. Latar tempat b. Latar ruang c. Latar waktu 2. Siapakah tokoh dalam cerpen tersebut dan bagaimana wataknya ? 3. Sudut pandang cuplikan cerpen di atas adalah … 4. Gaya Bahasa apa yang terdapat dalam cuplikan cerpen “Arti Kejujuran“ dan tuliskan cuplikkan kalimatnya! 5. Nilai-nilai apakah yang terkandung dalam cerpen “ Arti kejujuran” 6. Ambillah contoh cuplikan cerpen yang mengandung nilai budaya dan nilai etika dari cerpen "Arti Kejujuran"!Tolong Bantu Aku ya
Jawaban:
1 a
b bangku SMP
c waktu itu
2 Zul = tidak terlalu menyukai matematika fisika dan kimia
Fadil = orang yang suka memberi kan contekan
3 disitu kita mengetahui bahwa kejujuran adalah yang terpenting
Penjelasan:
semoga membantu
maaf baru bisa jawab 3
17. 6. Tema pada teks bacaan di atas adalah7. Salah satu ciri harimau Sumatera betina memiliki panjang rata-rata8. Ide pokok pada paragraf pertama pada teks di atas adalah ...9. Kalimat utama pada paragraf kedua pada teks di atas adalah10. Arti imbuhan ter- pada kata tercetak miring pada teks di atas adalah11. Arti imbuhan ke-an pada kata bergaris bawah pada teks di atas adalah12. Kalimat yang digunakan untuk mengembangkan ide pokok disebut kalimat13. Cerita bergambar yang di susun berurutan dan saling berhubungan juga memiliki balon kata-kata (dialog) adalah14. Karya sastra /desain grafis berisi komposisi gambar dan huruf yang menarik di atas kertas,biasanya ditempel di tembok, di tempat umum dan strategis yang dikunjungi banyak orangdan mudah dibaca adalah15. Legenda berjudul "Asal Mula Asap Gunung Canlaon” berasal dari negara16. ASEAN adalah persatuan negara-negara se-Asia Tenggara Organisasi ini berdiri pada tahun1967 atas dasar, yaitu kota yang terdaftar dalam UNESCO World17. Malaysia memiliki kota bernamaHeritage.18.Di dalam lambang resmi ASEAN terdapat sepuluh rumpu/batangpadi yang terikat memiliki arti untuk melambangkan keinginapara perdiri ASEAN agar sepuluh negara ASEAN terikat dalam19. Letak geografis Asia Tenggara berada di antara tiga perairan, di bagian timur berupa20. Berdasarkan Pasal 1 ayat 1 UUD 1945, Negara Indonesia adalah negara kesatuan desentralis)yang berbentukII. Jawablab dengan singkat!1. Tuliskan 5 contoh perilaku sehari-hari yang mencerminkan nilai Pancasila sila ke-5!2. Sebutkan lambang pada sila-sila Pancasila!3. Sebutkan manfaat kerjasama bagi kehidupan bermasyarakat!Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal nomor 4-5!Daun pandan yang Wangi
1.
meratakan pembangunan pemerintahsaling berbagi sesama manusia dan tidak membeda-bedakantidak pilih-kasihgotong royong seksamamusyawarah apabila ada konflik di masyarakat.2. -lambang bintang sila ke1 disimbolkan ketuhanan yang maha esa,
-lambang pohon beringin sila ke2 disimbolkan kemanusiaan yang adil dan beradap
-lambang rantai sila ke3 disimbolkan persatuan indonesia
-lambang banteng sia ke4 disimbolkan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
- lambang kapas dan padi sila ke5 diaimbolkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia.
3. -meningkatkan jiwa sosial, solidaritas, dan kekeluargaan.
18. Rangkuman tentang data permusatan data Masing masing 1 Modus + 1 contoh Median + 1 contoh Mean (nilai rata-rata) + 1 contoh Tolong kak tugas buat besok soalnya
Jawaban:
modus : contoh
perhatikan data berikut.
35 45 34 35 45
28 32 29 34 45
modus dari data di atas adalah....
Cara:
urutkan dulu datanya dari yang terkecil atau sebaliknya
28 29 34 34 35 35 *45 45 45*
modus adalah data yang paling sering muncul jadi jawaban nya adalah 45✅
Median: contoh
perhatikan data berikut.
90 70 60 80 70
60 50 90 90 40
median dari data di atas adalah....
Median adalah data / nilai tengah²
Cara:
urutkan dulu datanya
40 50 60 60 *70 70* 80 90 90 90
nilai tengah² nya adalah 70+70:2= 70
jadi jawabannya adalah 70✅
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf ya saya bantu jawab itu aja
semoga bermanfaat dan membantu yaaa
19. Contoh Soal UTBK SNPMB Sebuah kelas, ada 12 murid laki-laki dan 16 murid perempuan. Rata-rata nilai ulangan Matematikanya di kelas tersebut ialah 80. Sebelum remedial, nilai rata-rata murid di kelas tersebut ialah 78, maka nilai rata-rata ulangan siswi ialah.... a. 22/63 b. 47/63 c. 70/117 d. 88/117
Nilai rata-rata ulangan murid perempuan ialah 81,5.
Rata rata atau mean dari suatu data dapat dicari dengan menggunakan rumus :
[tex]^-x = \frac{{\Sigma}x_i}{n}[/tex]
Keterangan:
[tex]^-x[/tex] = rata-rata
[tex]{\Sigma}x_i}[/tex] = jumlah data
n = banyaknya data
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui:
Murid laki-laki = 12
Murid perempuan = 16
Rata-rata nilai ulangan Matematikanya di kelas tersebut ialah 80.
Ditanya:
Sebelum remedial, nilai rata-rata murid laki-laki di kelas tersebut ialah 78, maka nilai rata-rata ulangan murid perempuan ialah....
Jawab:
Misalkan:
Nilai murid laki-laki = a
Nilai murid perempuan = b
Rata-rata nilai ulangan Matematikanya di kelas tersebut ialah 80.
[tex]\frac{12 \times a + 16 \times b}{12+16} =80[/tex]
12 x 78 + 16 x b = 80 x (12 + 16)
936 + 16b = 2.240
16 b = 2240 - 936
16b = 1304
b = 326/4
b = 81,5
Jadi, nilai rata-rata ulangan murid perempuan ialah 81,5.
Pelajari lebih lanjut:
Materi tentang rata-rata dapat disimak juga di https://brainly.co.id/tugas/37535518#SPJ4
#UTBK #SNPMB #KisiKisi
20. contoh soal diketahui nilai Matematika siswa2, 3, 3,5,6,9.9, 7,4,8,3 3setelah durutkan Hitung1. Rata-rata2 Median3 Modus4 kuarti (@. Q dao Q₂).s Desil LD, , Dz. 13. D4, Ds, D... D7, D8. lg)
di ururtkan dengan rata rata 1.rata rata
1. Rata-rata =
(2+3+3+3+3+4+5+6+7+8+9+9)/12
(15+15+15+18)/12 = 5.25
2. Median = (4+5)/2 = 4.5
3. Modus = 3
21. QUIZ (1560)Materi: StatistikaHasil ulangan matematika sekelompok siswa sebagai berikut.Banyaknya siswa yang nilainya lebih dari rata-rata adalah ...A. 8 orangB. 14 orangC. 16 orangD. 21 orang(Contoh Soal Ujian SMP)
Jawaban:
B. 14 orang
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Rumus mencari nilai rata-rata untuk soal diatas:[tex]\rm \bar{x} = \frac{jumlah \: nilai \: \times \: frekuensi}{jumlah \: frekuensi} \\\rm= \frac{ \sum (nilai \: \times \: frekuensi)}{ \sum \: frekuensi} \: \: \: [/tex]
Cara menghitung banyak siswa yang nilainya lebih dari rata-rata:Banyaknya siswa yang nilainya lebih dari rata-rata dapat dihitung dengan menjumlahkan frekuensi dAri nilai yang lebih besar dari rata-ratanya.
Penyelesaian soal:Penyelesaian soal terlampir
.
#LearnWithPanda
22. plsss ajarin cara mencaru rata rata T-T.contoh soal nilai ipa nana selama seminggu75 87 90 90 75 89
rata rata
75+87+90+90+75+89 ÷ 6(selama seminggu)
hasilnya =506/6
=84,33
#semoga sukses dikemudian hari..
23. . Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 3-5! Suhu dan Panas Setiap orang memiliki perbedaan dalam merasakan suhu di sekitarnya. Pernahkah kamu pergi berlibur ke daerah pegunungan? Ketika malam hari saat kamu berlibur di daerah pegunungan, kamu akan merasakan cuaca di sekitarmu terasa dingin sehingga kamu memerlukan jaket tebal untuk menghangatkan tubuhmu. Lain halnya dengan penduduk yang tinggal di dataran tinggi seperti daerah pegunungan. Mereka tidak terlalu merasakan hawa dingin karena mereka sudah terbiasa dengan hawa dingin di pegunungan. Contoh lain adalah indra peraba kita, tangan kita bisa merasakan panas atau dingin. Akan tetapi, tangan tidak dapat menjelaskan berapa nilai derajat panas atau dinginnya suatu benda. Hal tersebut, membuktikan bahwa tubuh kita tidak dapat digunakan untuk mengukur derajat panas suatu benda. Saat kita memanaskan suatu zat maka pada saat yang sama suhu zat tersebut akan naik. Sering kali kita berpikir bahwa panas (kalor) dan suhu adalah hal yang sama, padahal keduanya berbeda. Secara sederhana, perbedaan suhu dan kalor adalah, suhu menyatakan ukuran dari rata-rata energi (kinetik/gerak) yang dimiliki oleh suatu zat, sedangkan kalor menyatakan proses perpindahan (transfer) energi dari suatu zat ke zat lain karena adanya perbedaan suhu. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat Celcius (°C). Alat untuk mengukur suhu disebut termometer. Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan alat untuk mengukurnya disebut kalorimeter.apa isi teks tersebutTOLONG AKU MAU DIKUMPULIN BESOK SENIN
Penjelasan:
Isi teks tersebut adalah penjelasan tentang perbedaan antara suhu dan panas, serta alat yang digunakan untuk mengukur suhu dan panas. Teks juga menjelaskan bahwa orang-orang memiliki perbedaan dalam merasakan suhu di sekitarnya, dan bahwa tubuh manusia tidak dapat digunakan untuk mengukur derajat panas suatu benda. Teks juga menyebutkan bahwa saat seseorang memanaskan suatu zat, suhu zat tersebut akan naik. Teks juga menyebutkan satuan suhu yang digunakan di Indonesia, yaitu derajat Celcius, serta alat yang digunakan untuk mengukur suhu, yaitu termometer. Teks juga menyebutkan satuan panas yang dinyatakan dalam kalori, serta alat yang digunakan untuk mengukurnya, yaitu kalorimeter.
24. Contoh Soal Ujian Sekolah SD Nilai ulangan Matematika beberapa siswa: 86, 82, 94, 92, 86, 88, 96, dan 94. Rata-rata nilai ulangan tersebut adalah …. A. 88,50 C. 89,50 B. 88,75 D. 89,75
Diketahui nilai ulangan Matematika beberapa siswa: 86, 82, 94, 92, 86, 88, 96, dan 94. Maka rata-rata nilai ulangan tersebut adalah D. 89,75.
Penjelasan dengan langkah-langkahDiketahui:
Nilai ulangan Matematika 86, 82, 94, 92, 86, 88, 96, dan 94.Ditanya:
Rata-rata nilai ulangan. ??Dijawab:
[tex]Mean = \frac{Banyak \: data}{Jumlah \: data} [/tex]
[tex]Mean = \frac{86 + 82 + 94 + 86 + 88 + 96 + 94}{7} [/tex]
[tex]Mean = \frac{718}{8} [/tex]
[tex]Mean = 89.75[/tex]
Jadi Mean dari data diatas adalah 89,75.
Pelajari Lebih Lanjut Materi tentang Stastitika brainly.co.id/tugas/25748832Materi tentang Stastitika brainly.co.id/tugas/1959221Materi tentang Stastitika https://brainly.co.id/tugas/1959221#SolusiBrainlyCommunity
#UjianSekolah
#SD
#KisiKisi
25. jwb kak makasi12. √ 1.444 = …a. 22b. 28c. 32d. 3813. 43 – (-25) = ….a. -58b. 68c.18d. -6814. 8.675 : 28 = n, berapakah nilai dari n ialah ….a. 300b. 400c. 310d. 450Baca Juga : Contoh Soal Aljabar dan Rumusnya15. FPB dan KPK dari 60 dan 48 ialah ….a. 815 dan 12b. 124 dan 10c. 240 dan 6d. 420 dan 616. 9 x (8 + 6) = (9 x 8) + (9 x 6)Maka dari pernyataan itu menggunakan sifat ….a. komutatifb. asosiatifc. distributifd. komunikatif17. Bilangan prima yang terletak diantara 20 dan 30 ialah…a. 21 dan 23b. 23 dan 25c. 23 dan 27d. 23 dan 2918. Pesawat terbang mampu menempuh jarak 600 km dengan kurun waktu 45 menit. Maka kecepatan rata-rata dari pesawat tersebut ialah….a. 700 km/jamb. 750 km/jamc. 800 km/jamd. 850 km/jam19. Ada sebuah bus yang pergi dari kota A pukul 08.15, dengan kecepatan rata-rata 45 km per jam. Bus itu sampai di kota B pukul 10.35. Maka Jarak kota A dan B ialah = . . . km.a. 100b. 105c. 110d. 11520. Jumlah pada sisi sejajar dari sebuah trapesium ialah 320 cm. Dengan ketinggian 15 cm. Maka luasnya ialah….a. 4.800 cm²b. 2.400 cm²c. 2.500 cm²d. 4.500 cm²
Jawaban:
1.d
2.b
3.c
4.d
5.d
6.c
7.b
8.b
9.a
[tex]12). \sqrt{1.444} \\ = \boxed{ \mathsf{ \: 38}} \\ = \boxed{ \mathsf{ \: opsi \: d}}[/tex]
[tex]13).43 - ( - 25) \\ = 43 + 25 \\ = \boxed{ \mathsf{ \: 68}} \\ = \boxed{ \mathsf{ \: opsi \: b}}[/tex]
[tex]14).8.675 \div 28 \\ = \boxed{ \mathsf{ \: 309.82}}[/tex]
[tex]15). \boxed{ \mathsf{ \: fpb \:dan \: kpk \: 60 \: dan \: 48 \: adalah \: 240 \: dan \: 6}} \\ \boxed{ \mathsf{ \: opsi \: c}}[/tex]
#semoga bermanfaat
26. Contoh Soal UTBK SNPMB Sebelum melaksanakan remedial, rata-rata nilai ulangan siswa laki-laki di kelas 12 ialah 78, sedangkan rata-rata nilai ulangan siswa perempuan ialah … a. 80,5 b. 81 c. 81,5 d. 82
Nilai rata-rata ulangan dari siswa perempuan adalah 81,5 (C). Nilai ini adalah nilai rata-rata "sebelum remedial" sebagaimana tercantum pada awal kalimatnya.
Soal Lengkap:
Di kelas 12 ada 12 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Rata-rata nilai ulangan di kelas 12 tersebut adalah 80. Setelah melihat hasil tersebut, guru memberikan kesempatan kepada 4 siswa, dengan nilai masing-masing 52, 56, 62, dan 66, untuk melakukan remedial. Diketahui bahwa nilai rata-rata peserta remedial naik 7 poin. Sebelum melaksanakan remedial, rata-rata nilai ulangan siswa laki-laki di kelas 12 ialah 78, sedangkan rata-rata nilai ulangan siswa perempuan ialah ....
a. 80,5
b. 81
c. 81,5
d. 82
Diketahui:
Jumlah siswa laki-laki = L.Jumlah siswa perempuan = P.L = 12P = 16Total siswa:
L + P = 12 + 16 = 28.Rata-rata ulangan sebelum remedial:
Dari seluruh siswa = RA = 80.
Dari siswa laki-laki saja = RL = 78.
Ditanyakan:
Bilangan yang dimaksud =?
Penyelesaian:
Langkah 1
Perhitungan total nilai seluruh siswa (A).
A = RA x (L + P)
A = 80 x (28)
A = 2240.
Langkah 2
Perhitungan total nilai dari siswa laki-laki (B).
B = RL x L
B = 78 x 12
B = 936.
Langkah 3
Perhitungan total nilai dari siswa perempuan (C).
C = A - B
C = 2240 - 936
C = 1304.
Langkah 4
Perhitungan rata-rata nilai ulangan siswa perempuan (D).
D = C : P
D = 1304 : 16
D = 81,5
Catatan:
Terkadang dalam SNPMB tidak semua data perlu dipakai, kemungkinan adalah jebakan untuk menguji pemahaman soal.
Pelajari lebih lanjut materi tentang perhitungan rata-rata nilai lainnya pada https://brainly.co.id/tugas/23142142
#UTBK #SNPMB #KisiKisi
#SolusiBrainlyCommunity
27. BUATLAH SOAL DAN JAWABAN DARI TEKS DIBAWAH INI:!beberapa daerah di Indonesia penduduknya masih sangat sedikit, atau masih kekurangan jumlah penduduk (under population). contohnya di Papua kepadatan penduduk rata-rata nya hanya 4 jiwa per km2 sementara pulau Jawa kepadatan penduduknya mencapai 945 jiwa per km2 pulau Jawa dan Madura dengan luas 137000 KM² berpenduduk 137 juta jiwa pada tahun 2010. pulau-pulau lain di Indonesia dengan luas berkali lipat dari pulau Jawa jika seluruh penduduknya dijumlahkan tidak dapat mencapai jumlah penduduk yang tinggal di pulau Jawa.kondisi persebaran penduduk yang tidak merata merupakan sebuah permasalahan tersendiri bagi pelaksanaan pembangunan. karena itu perlu dilakukan upaya pemerataan penduduk yang seimbang sehingga seluruh potensi bangsa Indonesia dapat dikembangkan optimal. salah satu cara untuk memeratakan jumlah penduduk di Indonesia adalah dengan melalui perpindahan penduduk dari daerah yang padat ke daerah yang jarang penduduknya. perpindahan penduduk tersebut tentu dapat dilakukan dengan keinginan sendiri maupun diprogramkan oleh pemerintah.pulau Jawa adalah daerah yang sangat subur dan telah lama berkembang dengan pertanian tradisional pada masa lalu, masyarakat masih mengembangkan pola ekonomi tradisional berupa pertanian. lokasi pulau Jawa yang sebagian besar wilayahnya mudah terjangkau menjadi salah satu penyebab persebaran penduduk di pulau Jawa tersebut terjadi. selain itu, pulau Jawa juga merupakan pusat perkembangan politik pada masa pengaruh Hindu, Buddha, Islam, dan masa penjajahan. saat ini, pusat pemerintahannya itu Jakarta berada di pulau Jawa, demikian pulau dengan kota-kota besar yang sebagian besar berada di pulau Jawa. tidak mengherankan apabila sarana dan prasarana di pulau Jawa lebih lengkap dari wilayah lainnya di Indonesia.3. komposisi penduduk.komposisi penduduk adalah pengelompokan penduduk berdasarkan usia/umur, jenis kelamin, mata pencarian, agama, bahasa, pendidikan tempat tinggal jenis pekerjaan dan nilai-nilai. komposisi penduduk diperlukan dalam suatu negara karena dapat dijadikan dasar pengambilan keputusan ataupun penentuan kebijaksanaan dalam pelaksanaan pembangunan. gambaran mengenai komposisi penduduk perlu dikaji atau dipelajari karena berbagai alasan antara lain setiap penduduk pasti memiliki usia dan jenis kelamin yang berbeda sehingga memiliki potensi dan kemampuan yang berbeda pula.
Jawaban:
1.salah satu cara untuk meratakan jumlah penduduk di Indonesia adalah?
2.pusat pemerintahan Jakarta ada di pulau mana?
3.jelas kan secara singkat komposisi penduduk
Penjelasan:
1.dengan melalui perpindahan penduduk dari daerah yang padat ke daerah yang jarang penduduk nya
2.ad di pulau Jawa
3.pengelompokkan penduduk usia/umur,jenis kelamin, mata pencarian, agama, bahasa pendidikan, tempat tinggal jenis pekerjaan dan nilai-nilai.
28. soal Statistika dan probabilitas : 1.Untuk menentukan rata-rata pendapatan per kapita di sebuah Kota A dilakukan survei terhadap 150 keluarga yang ditentukan secara acak. Dari hasil survei tersebut diperoleh rata-rata pendapatan Rp 60.000 per kapita per bulan. Dari hasil sensus, diperoleh bahwa simpangan baku adalah Rp 12.500, tentukan selang kepercayaan 0,90 untuk pendapatan tersebut. 2.Suatu percobaan dilakukan untuk mempelajari pengaruh pemberian obat procaine terhadap laju jantung 13 ekor hewan A*jing. Tiap hewan A*jing diberi 10 mg procaine. Setelah beberapa saat, tekanan jantungnya diukur, sebagai berikut: 170; 126; 105; 135; 186; 198; 140; 160; 138; 120; 150; 168; 123 Tentukan selang kepercayaan 0,95 untuk nilai tengah laju jantung tersebut. 3.Sebuah perusahaan mengembangkan jenis timbangan baru, ingin menguji apakah timbangan tersebut memiliki kekuatan dengan nilai tengah 8 kg. Diketahui bahwa simpangan baku adalah 0,5 kg. Ujilah hipotesis tersebut, bila suatu contoh acak 50 timbangan itu setelah di tes memberikan nilai tengah 7,8 kg. Gunakan taraf nyata 0,01.
Jawab:
### Soal 1
Dari soal diketahui:
- n = 150
- x̄ = Rp 60.000
- σ = Rp 12.500
- α = 0,1 (karena tingkat kepercayaan 0,90)
Kita akan menggunakan rumus selang kepercayaan untuk rata-rata populasi dengan variansi diketahui:
x̄ ± zα/2 * σ/√n
Substitusikan nilai yang diketahui ke rumus tersebut:
Rp 60.000 ± z0,05 * Rp 12.500/√150
Untuk mencari nilai z0,05, kita perlu melihat tabel distribusi normal standar dan mencari nilai pada kolom 0,05 atau 1-α/2. Dalam hal ini, diperoleh z0,05 sebesar 1,645.
Sehingga selang kepercayaan 0,90 untuk pendapatan per kapita di Kota A adalah:
Rp 60.000 ± 1,645 * Rp 12.500/√150
= Rp 57.946,79 sampai dengan Rp 62.053,21
Jadi, selang kepercayaan 0,90 untuk pendapatan per kapita di Kota A adalah antara Rp 57.946,79 sampai dengan Rp 62.053,21.
### Soal 2
Dari daftar hasil pengukuran, dapat dicari nilai rata-rata sebagai berikut:
x̄ = (170 + 126 + 105 + 135 + 186 + 198 + 140 + 160 + 138 + 120 + 150 + 168 + 123)/13
= 154,38
Diketahui:
- n = 13
- x̄ = 154,38
- α = 0,05 (karena tingkat kepercayaan 0,95)
Kita akan menggunakan rumus selang kepercayaan untuk rata-rata populasi dengan variansi tidak diketahui:
x̄ ± tα/2 * s/√n
Untuk menghitung nilai t0,025, kita perlu mencari derajat kebebasan (df) yang diperoleh dari n - 1 = 12. Kemudian, kita dapat mencari nilai t pada tabel distribusi t-Student dengan df = 12 dan kolom 0,025 atau 1-α/2. Dalam hal ini, diperoleh t0,025 sebesar 2,179.
Selanjutnya, kita perlu mencari nilai simpangan baku s dari sampel. Dapat dicari dengan rumus:
s = √Σ(x - x̄)² / (n - 1)
Substitusikan nilai yang diketahui:
s = √[ Σ(xi - x̄)² / (n - 1) ]
= √[ (170-154,38)² + (126-154,38)² + ... + (123-154,38)² / 12 ]
= 31,682
Sehingga selang kepercayaan 0,95 untuk nilai tengah laju jantung adalah:
154,38 ± 2,179 * 31,682/√13
= 129,27 sampai dengan 179,49
Jadi, selang kepercayaan 0,95 untuk nilai tengah laju jantung adalah antara 129,27 sampai dengan 179,49.
### Soal 3
Diketahui:
- n = 50
- x̄ = 7,8
- σ = 0,5
- α = 0,01
Kita akan menguji hipotesis bahwa nilai tengah populasi sama dengan 8 kg. Hipotesis dapat dirumuskan sebagai berikut:
H0: μ = 8
Ha: μ ≠ 8
Kita akan menggunakan uji statistik z karena jumlah sampel besar dan variansi populasi diketahui. Terlebih dahulu kita perlu menghitung nilai z uji sebagai berikut:
z = (x̄ - μ) / (σ/√n)
Substitusikan nilai yang diketahui:
z = (7,8 - 8) / (0,5/√50)
= -2,82
Untuk mengambil keputusan, kita perlu membandingkan nilai z uji dengannilai z tabel pada tingkat signifikansi α/2. Dalam hal ini, karena α = 0,01, maka tingkat signifikansi α/2 = 0,005. Mencari nilai z tabel pada kolom 0,005 atau 1-α/2, kita diperoleh z tabel sebesar ±2,576.
Karena nilai z uji -2,82 berada di luar selang (-2,576, 2,576), maka H0 dapat ditolak pada tingkat kepercayaan 99%. Artinya, terdapat cukup bukti bahwa nilai tengah populasi timbangan tersebut tidak sama dengan 8 kg.
Jadi, hipotesis nol bahwa nilai tengah populasi timbangan adalah 8 kg ditolak pada tingkat kepercayaan 99%.
29. Contoh Soal UTBK SNPMB Barisan 1, 2, y, ... merupakan barisan geometri. Jika 3,75 merupakan rata-rata n suku pertama barisan tersebut, maka nilai n adalah... A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 E. 2
Karena kita hanya diberi informasi bahwa barisan ini adalah barisan geometri, tanpa mengetahui nilai y, maka tidak mungkin menentukan nilai n secara pasti. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah tidak dapat ditentukan (tidak ada dalam pilihan jawaban).
Pembahasan:
Rata-rata n suku pertama dari suatu barisan geometri dapat dihitung menggunakan rumus:
rata-rata = (suku pertama + suku terakhir) / 2
Pada kasus ini, suku pertama = 1, dan rasio antar suku = y/2. Karena suku ke-n adalah suku terakhir, maka suku ke-n dapat dihitung menggunakan rumus barisan geometri:
suku ke-n = suku pertama x (rasio)ⁿ⁻¹
Dalam hal ini, rata-rata dari n suku pertama adalah 3,75, sehingga kita dapat menulis persamaan berikut:
3,75 = (1 + suku ke-n) / 2
Kita juga dapat menulis suku ke-n menggunakan rumus barisan geometri:
suku ke-n = 1 x (y/2)ⁿ⁻¹
Dengan menggabungkan kedua persamaan di atas, kita dapat menyelesaikan untuk n:
3,75 = (1 + 1 x (y/2)ⁿ⁻¹) / 2
7,5 = 1 + y/2)ⁿ⁻¹
log(7,5 - 1) = (n-1) log(y/2)
log(6,5) = (n-1) log(y/2)
n-1 = log(6,5) / log(y/2)
n = log(6,5) / log(y/2) + 1
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang barisan geometri pada link: https://brainly.co.id/tugas/15816754
#SPJ4#UTBK#SNPMB#KisiKisi
30. Mean adalah rata-rata cara menghitung mean yaitu di jumlahkan secara keseluruhan, 1314 dibagi dengan banyaknya data. Contoh soal: Nilai : 5,6,7,8,9,10 Frekuensi: 10,9,6,7,5,1 Mean dari data diatas adalah
Jawaban:
1,18
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex] \frac{5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10}{1 + 5 + 6 + 7 + 9 + 10} = \frac{45}{38} = 1.18[/tex]
maaf kalau salah
31. 4. Diketahui permasalahan sebagai berikut!"SMA Harapan Bangsa 25 ingin menyatakan lulus dan tidak lulus menggunaan Microsoft Excel. untukmengetahui siswa yang lulus dan yang tidak anda bisa menggunakan contoh soal Excel ini untukmenyelesaikannya. Dalam contoh soal Excel kali ini siswa dinyatakan tidak lulus jika mempunyai nilairata-rata dibawah 6.0".Maka programmer yang dimiliki sekolah tersebut menggunakan beberapa rumus dalam MicrosoftExcel 2016".Bagaimanakah penggunaan rumus jika terdapat banyak data siswa plus data nilai siswa?Jawab:5. Diketahui permasalahan sebagai berikut!"Dalam pendataan peminjaman buku di sebuah toko penyewaan buku, meskipun dalam contoh adalahproses pendataan peminjaman buku namun rekan bisa mengaplikasikannya ke dalam penyewaan cd,dan penyeweaan sejenisnya"Perpustakaan tersebut memiliki beberapa ketentuan seperti berikut.a. Jenis Buku diisi dengan sebagai berikut.1) Jenis buku Komputer, maka Kode Buku = KOM.2) Jenis buku Majalah, maka Kode Buku = MJL.3) Jenis buku Agama, maka Kode Buku = AGA.4) Jenis buku Novel, maka Kode Buku = NOV.5) Jenis buku Ilmiah, maka Kode Buku ILMBiaya Pinjam per Hari sebagai berikut.1) Jika Kode buku KOM, maka diisi dengan Rp 750.2) Jika Kode buku MJL, maka diisi dengan Rp 500.3) Jika Kode buku AGA, maka diisi dengan Rp 600.4) Jika Kode buku NOV, maka diisi dengan Rp 450.5) Jika Kode buku ILM, maka diisi dengan Rp 700.C. Ketentuan TerlambatBatas peminjaman adalah 7 hari, jadi jika lebih dari 7 hari akan mendapatkan denda sebesar Rp300 (belum termasuk biaya hitung sewa buku perharinya)d. Jumlah Biaya didapat dari biaya pinjam/hari x lama pinjam, dan ditambah denda.Jawab:
Jawaban:
Kamu nanya?
Penjelasan:
Kamu bertanya tanya?
32. Contoh soal: Nilai rata" ulangan mat dari 19 org adalah 7,5. Jika nilai tobi ditambahkan, maka nilai rata"nya berubah menjadi 7,6. Nilai ulangan tobi adalah.. Mohon caranya plz..
[tex]\bar{x} = \frac{x_n}{f} \\ 7,5= \frac{x}{19} \\ x=142,5[/tex]. Jadi jumlah datanya adalah 142,5 (sebelum ada tobi)
Jika di tambah tobi:
[tex]\bar{x}_t= \frac{\Sigma{x_n}}{\Sigma{f}} \\ 7,6= \frac{142,5+T}{20} \\ T = \frac{19}{2} \\ T = 9,5[/tex]
Jadi, nilai ulangan tobi adalah 9,5.19 × 7,5 = 142,5
(142,5 + x)/20=7,6
142,5 + x= 7,6 × 20
142,5 + x=152
x=152-142,5
=9,5
33. seperti contoh soal pada modul! Diketahui data : 5,5,6,6,7,7,7, 8, 8, 8, 8, 9. Tentukan nilai : a Simpangan rata-rata b. Ragam c. Simpangan Kuartil Penyelesaian : Tolong di bantu yahh
Jawaban:
a.simpangan rata² : (5+5+6+6+7+7+7+8+8+8+8+9)/12=7
b.ragam : setiap data dikurang 7 lalu dikuadratkan
(5-7)²+(5-7)²+(6-7)²+(6-7)²+(7-7)²+(7-7)²+(7-7)²+(8-7)²+(8-7)²+(8-7)²+(8-7)²+(9-7)²/12=4+4+1+1+0+0+0+1+1+1+1+4/12=18/12=1,5
c.kuartil 1=6
kuartil 3=8
rentang kuartil =8-6=2
simpangan kuartil = ½ dari rentang kuartil=½x2=1
34. kuis hadiah besarrr! kelas 4 dan 5!soal:1.apa yang di maksud unsur?2.menggali batu batu bara termasuk jenis usaha dalam bidang?3.pengertian negara maritim?4.tentukan nilai rata-rata dari 10,20,30,405.buatlah pantun nasehat6.apa fungsi gambar pada cerita bergambar?7.contoh kenampakan alam?SELAMAT MENGERJAKAN ,,JIKA BENAR DAN JAWABAN SANGATTTTTT LENGKAP, SAYA AKAN SPAM LIKE DAN FOLLOW ANDA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
- unsur adalah zat murni yang dapat diuraikan lagi menjadi zat lain yang lebih sederhana dengan reaksi kimia biasa.
- jasa
- negara maritim adalah negara yang berada dalam kawasan / teritorial laut yang sangat luas. Negara maritim adalah negara yang memiliki banyak pulau. Negara maritim adalah negara yang mempunyai wilayah kekuasaan laut yang luas serta tersimpan berbagai kekayaan sumber daya alam di wilayah tersebut.
- maaf aku gk tau jawabannya ^_^
- Hutan rimba tumbuh lebat
Karena sering diguyur hujan
Jadilah kakak yang hebat
Agar kelak jadi tauladan
- • mudahkan pengertian akan alur dan arah cerita dan terkesan berbeda.
• memperjelas, memperkuat, mempertegas isi suatu cerita.
• fungsi gambar cerita biasanya disebut dengan ilustrasi / cerita.
- gunung, pegunungan, dataran tinggi, sungai dan danau.
maaf klo salah semua jawabannya : )
Jawab:
2.)Menggali batu bara termasuk jenis usaha di bidang barang.Penjelasan: karena batu bara merupakan jenis benda. benda tersebut seperti barang.4.)=Nilai rata-rata =10+20+30+40= 30 + 70= 100 : 4=25Jadi nilai rata ratanya adalah 25.7.)Contoh kenampakan alam adalahSungaiGunungDanauLautdll.Detil jawaban:___________________________Mapel:QuizKelas:-Materi:-Semoag menabntuSelamat belajar^.^Maaf aku cuma bisa jawab 3 soal doang.gpp kalau gk dibuat jawaban terbaik dan spam like.maaf ya.^__^ ^.^35. 1. Apa yang kamu ketahui tentang nilai representatif data dan contohnya? 2. Bagaimana cara menentukan rataan, modus, dan median? 3. Bagaimana cara membuat tabel distribusi frekuensi, hitogram, dan poligon frekuensi? 4. Bagimana cara membandingkan kumpulan data yang banyaknya data berbeda menggunakan frekuensi relatif? 5. Bagaimana cara menentukan nilai pendekatan, galat, dan angka signifikan? 6. Bagimana cara menafsirkan kecendrungan data menggunakan rata-rata dari tabel distribusi frekuensi? mohon dibantu dikumpulin besok soalnya
1.yaitu penulisan atau penyimpanan sebuah program pada komputer contoh nya: konversi inputan pda keyboard
2.Rata-rata -> jumlah data dibagi banyaknya data.
Median -> nilai tengah data setelah data diurutkan.
Modus -> nilai/data yang paling sering muncul.
3.cara membuat tabel distribusi frekuensi
1.Mengurutkan Data. Dalam memproses data, akan didapatkan banyak data acak yang nominalnya tersebar besarannya. ...
2.Menentukan Range. ...
3.Menentukan Jumlah Kelas. ...
4.Menentukan Panjang Interval Kelas. ...
5Menentukan Tepi Kelas. ...
6. Menentukan Frekuensi Kelas.
cara membuat hitogram
1.Mengumpulkan data pengukuran.
2.Menentukan range atau nilai interval.
3.Menentukan banyaknya kelas interval.
4.Menentukan lebar kelas interval, batas kelas, dan nilai tengah kelas.
5.Menentukan frekuensi dari setiap kelas interval.
6.Membuat Grafik Histogram.
cara membuat poligon frekuensi
1.Menyajikan data acak dalam tabel data kelompok.
2.Menentukan nilai titik tengah setiap kelas.
3.Membuat bidang tempat menyajikan data dalam .bentuk poligon, sudah memuat titik tengah setiap kelas untuk salah satu sumbunya.
4.Memasangkan data yang sesuai dengan nilai frekuensi untuk setiap kelas.
5.Menghubungkan titik tengah setiap kelas yang sudah sesuai dengan nilai frekuensinya, sehingga terbentuk garis lurus yang saling menghubungkan antar titik.
6.Proses penyajian data kelompok bentuk poligon sudah selesai dikerjakan.
4.ndak tau
5.ndak tau
6.ndak tau
36. soal 1. pemanfaatan perpindahan kalor bagi petani? 2. pengertian dari dena, legenda dan skala! 3. menyebutkan dampak persebaran penduduk tidak merata? 4. menentukan pulau Indonesia yang memiliki luas wilayah terbesar? 5. mencontohkan cerminan nilai Pancasila sila pertama kedua dan ketiga? 6. menentukan benda yang tidak dapat menghantarkan panas? 7. menyebutkan fungsi kaca pada bagian dalam termos! 8. pengertian dari wilayah perairan Indonesia lebih luas dari wilayah daratan!9. menyebutkan dua benua dan dua samudra yang terletak diantara Indonesia! 10. menyebutkan dua contoh perpindahan kalor secara konveksi! 11. menentukan pengaruh keberadaan danau terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat! penjelasantolong ya kakak cantik/ ganteng di jawab yang bener soalnya di kumpulin hari ini tugas ku soalnya masih banyak nanti aku jadikan Jawaban Terbaik deh janji. Makasih yang mau jawab yang bener. ini soalnya ulangan
Jawaban:
9.jawaban; benua Asia dan Australia.
10.jawaban;. 1. membakar batang logam
2. merebus air hingga mendidih
37. 1. Apa yang kamu ketahui tentang pola iramakedua setiap birama dinyanNotasi lagu tersebut menggunakan polairama ....4. Perhatikan contoh notasi berikut.5 3 1 5 3 2 1 1 3 2 1 1 .Pola irama pada notasi di atas adalah ....5. Pola irama tidak rata memiliki pola panjangpendek nada/nilai nada ....c. Kerjakan soal-soal berikut:tidak rata?Notasi berikut untuk
Jawaban:
sila 891345678008764321135790096551125790
38. Contoh Soal UTBK SNPMB Dalam suatu kelas terdapat 12 murid laki-laki dan 16 murid perempuan. Rata-rata nilai ulangan Matematika di kelas tersebut adalah 80. Setelah melihat hasil tersebut, guru Matematika memberikan kesempatan kepada 4 murid, dengan nilai masing-masing 52, 56, 62, dan 66, untuk melakukan remedial. Diketahui bahwa nilai rata-rata peserta remedial naik 7 poin. Diberikan pernyataan berikut: 1. Rata-rata nilai kelas tanpa memperhitungkan keempat murid yang mengikuti remedial adalah 83,5. 2. Sebelum remedial, rata-rata nilai ulangan murid yang mengikuti remedial adalah 60. 3. Setelah remedial, rata-rata nilai ulangan seluruh murid menjadi 81. 4. Jangkauan data nilai murid yang mengikuti remedial adalah 15. Pernyataan di atas yang benar adalah …. a. 1, 2, dan 3 b. 1 dan 3 c. 2 dan 4 d. 4 e. 1, 2, 3, dan 4
Pernyataan di atas yang benar adalah (1) dan (3). Jawaban B. Unttuk menyelesaikan soal ini, kita cari rata-rata sebelum remidi, rata-rata setelah remidi.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui:
Dalam suatu kelas terdapat 12 murid laki-laki dan 16 murid perempuan.
Rata-rata nilai ulangan Matematika di kelas tersebut adalah 80.
Setelah melihat hasil tersebut, guru Matematika memberikan kesempatan kepada 4 murid, dengan nilai masing-masing 52, 56, 62, dan 66, untuk melakukan remedial.
Nilai rata-rata peserta remedial naik 7 poin.
Diberikan pernyataan berikut:
1. Rata-rata nilai kelas tanpa memperhitungkan keempat murid yang mengikuti remedial adalah 83,5.
2. Sebelum remedial, rata-rata nilai ulangan murid yang mengikuti remedial adalah 60.
3. Setelah remedial, rata-rata nilai ulangan seluruh murid menjadi 81.
4. Jangkauan data nilai murid yang mengikuti remedial adalah 15.
Ditanya:
Pernyataan di atas yang benar adalah ….
Pilihan yang tersedia:
a. 1, 2, dan 3
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 4
e. 1, 2, 3, dan 4
Jawab:
Total nilai 28 siswa = 28 x 80 = 2.240
Total nilai 4 siswa = 52 + 56 + 62 + 66 = 236
Total nilai 4 siswa setelah remidi = 236 + 4 x 7 = 264
Total nilai 24 siswa = 2.240 - 236 = 2.006
Rata-rata nilai 24 siswa = 2.006 : 24 = 83,5
Rata-rata 4 siswa sebelum remidi = 236 : 4 = 59
Rata-rata 28 siswa setelah remidi = (2240 + 28) : 28 = 81
Jangkauan data nilai murid yang ikut remidi = 66 - 52 = 6
1. Rata-rata nilai kelas tanpa memperhitungkan keempat murid yang mengikuti remedial adalah 83,5. (Benar).
2. Sebelum remedial, rata-rata nilai ulangan murid yang mengikuti remedial adalah 60. (Salah).
3. Setelah remedial, rata-rata nilai ulangan seluruh murid menjadi 81. (Benar).
4. Jangkauan data nilai murid yang mengikuti remedial adalah 15. (Salah).
Pernyataan di atas yang benar adalah (1) dan (3). Jawaban B.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang statistika dapat disimak juga di https://brainly.co.id/tugas/28585986#SPJ4
#UTBK
#SNPMB
#KisiKisi
39. berikan contoh soal dan jawabn dari materi menentukan banyaknya siswa yang mendapat nilai diatas/di bawah rata rata dari sebuah tabel frekuensi
aku lupaa maaf banget
40. tolong kaktugas adikku numpuk1.bangsa Indonesia yaitu harus saling bahu-membahu dalam mempertahankan dan mengisi kemerdekaan.hal ini sesuai dengan nilai pancasila yang berbunyi......2.harga produk yang dapat bersaing dengan produk lain juga termasuk.......yang ditawarkan.3.soal no 3 ada di foto....4.Riza merebus daun sirih dengan air mendidih kemudian disaring dan diletakkan ke dalam botol air rebusan daun sirih berwarna keruh dalam hal ini rebusan daun sirih tersebut termasuk campuran.....5.Dayu membuat jus jeruk Tuliskan materi yang terkandung dalam jus tersebut.!6.ketika mencuci baju Edo menggunakan larutan air sabun cuci Mengapa larutan air sabun cuci yang digunakan Edo untuk mencuci baju disebut sebagai zat campuran homogen? 7.perhatikan pernyataan-pernyataan dibawah ini 1.temperatur atau suhu udara rata-rata tergolong cukup tinggi 2.memiliki tiga zona waktu yang berbeda-beda 3.memiliki curah hujan yang cukup tinggi 4.memiliki sumber daya alam yang melimpah 5.memiliki Mitra dagang dengan negara-negara sekitar berdasarkan letak astronomisnya yang bukan termasuk pengaruh letak astronomis bagi Indonesia adalah pernyataan yang terdapat pada nomor......a. 1 dan 2b. 2 dan 3c. 3 dan 4d. 4 dan 58.Sebutkan tiga kabupaten/kota di Jawa Tengah lengkap dengan letaknya menurut garis lintang dan garis bujur!9.Sebutkan dua bagian pokok kenampakan alam beserta contohnya.....!10.Apa dampak dari kenampakan alam yang berbeda-beda! tolong kak❓semua soal harus di jawab...no copas
mianhajiman molla
pointeu man
