abdi teh karaos sare
1. abdi teh karaos sare
saya tidak bisa tidur?Perasaan saya lagi tidur
2. ap arti dari "eta pengalaman teh karaos maranis pisann ?
pengalaman ini sangat terlibat maranis
maaf kalo salah
3. Apa wangsal dari kata aya lawon mungkus awak , karaos lamun ker kulem
jawabanna nyaeta: Kaos
4. Isinin B di tengah kurunge yening lengkarane beneh, utawi P yening pelih! 1.(....) Panak meonge kadanin godel. 2.(....)Pitike adan tuah panak siap. 3.(....)panak bojoge madan irengan. 4.(....)Ane madan meri tuah panak bebek. 5.(....)Bebedage mula panak sampi. 6.(....)Panak cicing kaadanin kuluk. 7.(....)Wiwine adan panak meong. 8.(....)Panak bangkung madan kucit. 9.(....)Nyingnyinge tuah panak macan. 10.(....)Panak janma karaos rare.
1. p
2.b
3.p
4.b
5.p
6.b
7.p
8.b
9.p
10.b
5. 1 Ngaluuhan2 Miwah3 Raraga4 Supados5 Rentetan6 beberan7 ngarengsekeun8 salajengna9 karaos10 Dijejerantolong jadikan kalimat bahasa Sunda
1)pak jamal ngaluuhan acara walimahan
2)jajang angkat ka bandung miwah maman
3)raragana ucin meni alit pisan
4)angga ngawarnaan kardus nu geus jadi karajinan supados sae
5)reretan anu bade ngobatan ka puskesman meni loba
6)bu tuti keur ngabeberan acuk anu tos di seuseuh
7)andi keur ngarengsekeun mainan anu tos di cocook
8)adikna si nunung aya 7 yaeta,jajang ,hani jeung salajengna
9)gua dawetna teh meni karaos pisan
10)keur upacara aris dijejeran barisan anu kalima
maaf jika salah
6. Terjemahkan kedalam bahasa Indonesia yang benar Dina hiji poe Sakadang Kuya indit ka kebon Petani, ngala cabé anu parantos arasak, warnana bareureum. Ngala genep nu galede, ketembongna hudang aramis pisan. Mamah indit pamangkungan Sakadang Monyet. Biwirna, kuring nganggo daun jati supados aranjeunna beureum, tuluy bosen teuing, aranjeunna ceplak, jalanna nyaéta ngajantenkeun barang dahar geunah. Kuring naros sakadang Monyet, "Sakadang Kuya, maneh keur ngahadar naon téh? Cik uing menta! " Tembal Sakadang Kuya, "ah, kuring kaganggu anjeun, uing teh, anjeun ningal buah tina paparin ti Dewata. Kakara uing mah barang dahar ni'mat kieu. " "Cing karaos sakedik, uing lapar pikeun pisan." Sakadang Monyét ka imah lameh menta ngarah dina beuheung. "Pikeun naon anu ngajantenkeun aranjeunna nginum, iraha Bareto geese moal mikanyaah ka urang, sanaos éta téh milik urang?" "Hampura bae atanapi anjeun raos goréng, mah !, nyanyi lagu, kuring teu tiasa nulungan tapi rumasa buah anjeun, Paparin Dewata!" ngobrol ngeunaan lengas lengas. "Éta di sasarengan tempat, paling luhur bae, naha éta hésé pisan pikeun ngéléhkeun éta karasa!" Tapi kenging anjeunna didamel, Kabeh, barina ogé urang saparona. " Sakadang Monyet Pihara Atoheunna, gancang lumpat rekotok buah loa paparin Dewata teh. Kumargi tabeatna hawek sareng sami sareng anu sami embung nyesakeun. Kabeh dibawa lumpuh, di tengah jalan raus raus bae dina taneuh, dugi ka beak. Ari beak…. Adug lajer, kuring awahing ceurik anu panas lada sareng. Sakadang Kuya kacida sugemanana, sabab parantos tiasa teu puguh kanyeri hatena bareto.
Suatu hari Sakadang Kuya pergi ke kebun Petani, memetik paprika masak, berwarna merah. Saat enam galede, munculnya aramis sangat mirip dengan aramis. Mamah pergi ke penampungan Monyet Sakadang. Bibirnya saya pake daun jati biar merah terus bosen juga ceplak caranya bikin makanan enak.Aku bertanya pada Monyet Sakadang, "Sakadang Kuya, tunggu apa lagi? Nona uing tanya!"Scott Sakadang Kuya, "ah, saya mengganggu Anda, puing-puing, Anda melihat buah paparin dari para Dewa. Hanya puing-puing bukanlah makanan saya untuk makan nikmat ini.""Cing merasa sedikit, kamu sangat lapar." Biarkan monyet pulang dan menanyakan arah di leher mereka."Itu hanya menjadi perhatian kami saat itu
7. Biantara Nana SuryanaDina Acara Sérén Tampi Jabatan Pupuhu OSISLangkung ti payun, sim kuring ngahaturkeun nuhun ka Bapa Kapala Sakola, Bapa kalih Ibu Guru, sarengréréncangan sadaya anu parantos sumping ka ieu tempat, dina raraga acara sérén tampi Pupuhu OS sarengngistrenan pengurus OSIS période 2018-2019. Mugia dina dinten ayeuna para sadérék sadayana ayadinakaayaan sehat walafiat. Sareng mugia leu acara dipaparin kalancaran ku Allah SWT.Amin.Bapa Kapala sakola, Bapa kalih ibu Guru, sareng sadaya réréncangan siswa-siswi SMP Negeri 38 pokanu ku sim kuring dipihormat.Teu karaos tos sataun sim kuring mancén tugas janten Pupuhu OSIS téh. Ayeuna tos nincak mangsakedah digentos. Disérénkeun ka adi-adi kelas VIII. Emut baé, kapungkur waktos sim kuring dipercantenkanggo mancén tugas janten Pupuhu OSIS, teu kinten ngaraos wegah. Teu badé wegah kumaha, ku margijabatan Pupuhu OSIS téh kanggo sim kuring mah kalintang abotna. Ongkoh ku émutan téh da saleresna simkuring sanés anu pangsaéna tina sakitu ratus siswa. Sanés anu pangmerenahna kanggo mancén eta jabatanTapi ku margi sadayana sapuk milih sim kuring, nya ahirna ditampi kalawan jembar manah.Paguneman di luhur téh témana ngeunaan?A. Pupuhu OSISB. Paturay TineungC. Ulang TaunD. Sérén Tampi Jabatan Pupuhu OSIS
Jawaban:
D.SEREUN TAMPI JABATAN PUPUHU OSIS8. Eusikeun kekecapan di handap ieu kana titik titik!Mapel : Bahasa SundaKelas 2Kalau bisa di artikan dan jangan ngasal!Noted : Nomor 7-10 (di bawah)7. Leungeun =........ leungeun abdi karasa nyeri........ Bapa guru saurna nuju bareuh8. Panon = ...panon abdi,kapireungpeunan..... Bu guru gw saurna kelebetan Kekebaul9. buuk =......Resep ningal buuk Yanti mani hideung Meles. Jaba ti hideung meles teh........ mamahgw panjang ngarumbay10. Sirah = ....ti kamari ieu Sirah mani asa rarieut. saurna......... bapa ge nuju karaos rieut
Jawaban:
1.Kata bumi, diucapkan untuk menyebutkan rumah milik orang lain seperti rumahmu, rumahnya dan lain-lain. Sedangkan kata rorompok adalah rumah milikku. Jangan tertukar! Bumi untuk orang lain, rorompok untuk sendiri.
2.Kataku
9. A. Panitén Basa1. Ngaregepkeun Biantaraleu di handap aya teks biantara. Eusina ngeunaan basa jeurebudaya Sunda. Pek ku hidep basa heula dina jero hate. Geus kigalantangkeun ku salasaurang di hareupeun kelas, murid séjénnengaregepkeun!Assalamualaikum wr. wb.SampurasunLangkung ti payun, mangga urang sami-sami muji sukur ka nu MahaAgung, Alloh SWT. Solawat miwah salam mugi langgeng ngocor ka KanjengNabi Muhammad SAW, Nabi tuladan utama, pamungkas utusan, mugi waurang kabagéan lélébérananaRengrengan Ibu/Bapa Girang Pangajén nu ku simkuring dipihormatGegedén ti Dinas Pendidikan anu sami rawuh, kalih sesepuh ogé hadirinsadayana. Tutut gunung kéong reuma, sumangga geura gek calik.Hadirin anu ku simkuring dipihormat,Dina ieu kasempatan, simkuring badé ngadugikeun biantara anu jejerna"Ngaronjatkeun Kareueus Nonoman Sunda kana Basa jeung BudayanaKalintang bagjana alatan simkuring dina ieu kasempetan tiasa jabungtumalapung ngiringan pasanggiri biantara Mudah-mudahan kagiatanpasanggin biantara basa Sunda sapertos kieu téh, janten salasawios buktosyen nonoman Sunda masih kénéh seueur anu neundeun kareueus kana basajeung budayana.Hadirin sadayana,Tos rada lami padungdengan perkara hengkerna kareueus nonomanSunda kana basa jeung budayana téh. Malah kantos diadurényomkeundina Kongrés Internasional Budaya Sunda sareng dina Kongrés Basa SundaAtuh teu kirang-kirang,seueur média citakanu hariwangeun basaSunda bakal caremKu kituna, PerserikatanBangsa-Bangsa (PBB)ngalangkunganUNESCO kantosnétélakeun kumahapentingna ngajungjungbasa indung Hartina,urang Sunda kedahngajungjung lungguhbasa Sunda minangkabasa Indungna.Kumaha atuh tarekah UNESCO dina ngajungjung basa Indung? DEantarana wae, ku netepkeun unggal ping 21 Pébruar janten Poe Basa indungInternasional International Mother Language Day). Ku kituna, unggal taundi Bandung sok diayakeun mieling eta poe Mugia waé ngaangkungan etaacara, tiasa ngahudang karep urang dina raraga ngamumule tur miara basakatut budaya SundaSalanjengna, kumaha atuh tarekah sangkan basa katut budaya Sundajanten kareueus nonoman Sunda? Saeutikna aya tilu perkara anu kamut tehKahiji, basa jeung budaya Sunda kedah tiasa midang luyu jeung kamekaranélmu pangaweruh katut panéka teknologi. Tangtos diluyukeun oge kanasituasi dianggona. Upamana waé, basa Sunda dipidangkeun dina situs-situsinternet, dianggap nyerat buku-buku paélmuan, dianggo nyerat serat-seratresmi ti kantor pamarentahan, dianggo nyerat jenengan wangunan nu aya disakuliah Jawa Barat, katut dianggo basa resmi dina biantara-biantara gegedenpulitik. Hal ieu sangkan basa Sunda téh katémbong mampuh ngigelan turngigelkeun jamanKadua, meungpeung aya lolongkrang, meungpeung aya kaludeung, ogemeungpeung aya widi ti nu Mahasuci, bari écés jentré aya Perda No. 3 Taun2003 nu tos diropea janten Perda No. 14 Taun 2014 ngeunaan "NgamumuleBasa, Sastra, jeung Aksara Daerah" katut Palaturan Gupernur Jawa BaratNo 69 taun 2013 ngeuaan pangajaran basa Sunda téh kedah diwulangkeundi sakola-sakola ngawitan ti TK dugi ka SMA Jalaran numutkeun para ahlibudaya, pakakas pangseukeutna kanggo ngawariskeun budaya téh taya sanespangajaran sareng sakola. Di sakola nonoman Sunda baris diwaris tur dideudeulrupaning élmu pangaweruh ku gurunaKatilu, dina kahirupan kiwari mah tos teu luyu deui urang némbongkeunsikep parangkat-purungkut, kodomoyo, bari sumuhun dawuh mangga tipayun. Ayeuna mah tos waktosna urang téh kudu goong nabeuh manehNémbongkeun kabisa tur katapis nyiptakeun karya dina sagala widang nuaya mangpaatna keur balaréa. Jalaran dina enas-enasna mah, ngaronjatnaajén basa jeung budaya Sunda. Ayeuna urang teu kudu gimir mayunanalam kamoderenan, tapi éstuning kudu saged tur tarapti. Caringing pageuhkancing, saringset pageuh iket.Kitu emutan simkuring perkawis ngaronjatkeun kareueus nonoman Sundakana basa jeung budayana téh. Cindekna, upami nonoman tos reueus kanabasa jeung budayana, baris ngajanggelék jadi manusa anu cageur bageurbener, pinter bari teu kabalinger, tur singerHadirin sadayana,Pamungkas, moal seueur anu dicatur, mung sakieu anu tiasa kapihatur,neda jembar hapuntenna tina sadaya kalepatan Da karaos masih kenehhéngkér dina tatabasa tur merenahkeun undak-usuk basana.Wassalamualaikum wr. wb.Hurip Sunda!Sumber Dakumen PenerbitSIMPAY BASA SUNDAHATAN ini biantaranyaa!
Maaf ini pertanyaanya apa ya? Soalnya di perintah hanya disuruh dibacakan oleh seseorang dan murid lainnya memperhatikan ...
10. 9. Miara Lingkungan// Hayu atuh batur-batur// Urang téh kudu gumati// Miara lingkungan urang// Tempat cicing titip diri// Runtah ulah sagawayah// …………………………….// Kalimah anu merenah keur ngaléngkepan pupuh diluhur, nyaéta …. *5 poinA. Moal katerap kasakitB. Lingkungan kudu dipiaraC. Runtah ulah diantepD. Bisi jadi panyakit10. Hiji waktu Pak Rahmat kasumpingan rakana ti Bandung. Jenenganana Wa Asep. // Wa Asep : Assalamualaikum! // Rina : Waalaikumsalam, aéh geuning Wa Asep, mangga Wa ka lebet! // Wa Asep : Bapak sareng mamah araya? // Rina : Aya Wa, nuju di lalebet. // Saha nu natamu ka bumi Pak Rahmattéh? *5 poinA. RinaB. Pak RahmatC. Wa AsepD. Wa Nénéng11. Tétéh : Ratih, nuju diajar nya? // Ratih : Muhun téh, ieu nuju ngalebetan PR matematika sareng IPA // Tétéh : Teu kénging sok dibiasakeun maca di nu poek atuh! // Mamah : Leres Ratih, kasauran Téh Nia téh. Lami-lami bakal karaos soca Ratih bakal reksak. // Ari Téh Nia jeung Ratih téh kumaha pancakakina? A. Téh Nia lanceukna RatihB. Téh Nia adina RatihC. Ratih lanceukna Téh NiaD. Téh Nia putra Mamah
Jawaban:
9.D
10.C
11.A
Penjelasan:
SEMOGA MEMBANTU °___°
11. 22. (1) seueur nu karaos sareng sagala rupi henteu raos(2) kasehatan teh kalintang peryogina kanggo urang sadaya(3) upami salira teu sehat mah moal lancar(4) kedah dicandak ka rumah sakit, puskesmas, atanapi diparios ku dokter(5) upami palay damang nya tang tos kedah dilandonganSusunan kalimah nu merenah supaya jadi hiji paragraf....A 1-2-3-4-5C. 2-3-1-5-4B. 5-3-2-1-4D. 2-5-4-1-3
Jawaban:
jawabanya C
Penjelasan:
sorry kalo salah
Jawaban:
gambar doraemon ama itunya pake tema koboy
gak jelas
12. Hirup SauyunanMungguh hirup didunya masing alakurSilih asah silih asihSangkan tingtrim iyeu nagriRaharja tangtos karaos artikan ke bahasa indonesia
Jawaban:
Kehidupan yang harmonis Dalam kehidupan dunia, masing-masing saling mencintai.
Penjelasan:
Semoga membantu:")
13. 1.Judul bacaan " Lamun Keyeng Tangtu Pareng " kaasup kana jenis bacaan ... a.narasi b.carpon c.cergam d.novel 2.Dina wacana lamun keyeng tangtu pareng, dina paragraf kahiji eusina nyaritakeun ... a. poe munggaran ngiring UAN b.rasana hate waktu mayunan UAN dina poe munggaran c.kasieun mayunan UAN poe munggaran d.kabungah mayunan UAN poe munggaran 3.Jajantung teh karaos degdegan bakat ku geumpeur mayunan ujian. Harti kecap geumpeur, dina bahasa Indonesia, nyaeta ... a.takut b.cemas c.gugup d.khawatir 4.Kecap nu make rarangken ( kata berimbuhan ) nu aya dina paragaraf ka dua dina wacana Lamun Keyeng Tangtu Pareng, nyaeta aya ... a.3 b.4 c.5 d.6 5.Dina paragraf aya kecap abdi, nu dimaksud abdi nyaeta ... a.kuring b.bapak c.Tria Nur Adriani d.ibu 6.Manehna hoyong engal-engal wangsul ka rorompok , lantaran ... a.bapa mulih ti Jakarta b.bapa mulih ti Bandung c.ibu mulih ti Jakarta d.ibu mulih ti Bandung 7.Nurutkeun wacana siswa-siswi nu milu UAN nyaeta siswa-siswi .... a.TK b.SD Kelas 6 c.SMP Kelas 9 d.SMA Kelas 12 8.Bel pangajaran pamungkas kakuping jelas. Kecap asal tina pangajaran nyeta ... a.ajaran b.ajar c.pangajar d.ngajar 9.Dina wacana paragraf katilu, jumlah kecap nu make rarangken nyaeta ... a.pangajaran, barudak, maos, barudak b.kakuping. ngaburiak, dibubarkeun, kelas c.pangajaran, ngaburiak, sareng, barudak kakuping, budak, ngaburiak, dibubarkeun d.Dina paragraf kaopat aya kecap nu make rarangken 10.tengah nyaeta kecap ... . a.lulumpatan jeung rorompok b.lulumpatan jeung geura-geura c.geura-geura jeung rorompok d.geura-geura jeung kasampak 11.Keluaraga panulis teh rorompokna di ... a.Jakarta b.Bandung c.Bekasi d.Tangerang 12.Karangan nu eusina nyaritakeun hiji hal, sacara singkat nu eusina teu panjang , disebut ... a.cergam b.novel c.carpon d.dongeng 13.Nu teu kaasup kana ciri-ciri carpon nyaeta ... a.eusina nyaritakeun kahirupan sapopoe b.bacaanna kurang tina 10.000 kecap c.kaasup kana konflik dramatik para palakuna loba pisan d.Nu aya hubunganna jeung tempat, waktu, suasana atawa 14.kaayaan nyata kaasup kana unsur ... a.palku b.watak c.amanat d.latar 15.palaku utama dina carita disebut ... a.protagonis b.antagonis c.tirtagonis d.pembantu 16.Palaku utama dina carita eta nyaeta ... a.Bapa b.Ibu c.Abdi d.Guru 17.Latar waktu dina carita Lamun Keyeng Tangtu Pareng, nyata ... a.peuting jeung isuk b.isuk jeung siang c.siang jeung sore d.sore jeung peuting 18.Nu teu kaasup kana unsur-unsur drama nyaeta ... a.Tema, latar, palaku, galur, amanat, suasana b.tema, palaku, amanat, latar, galur, point of view c.tema, latar, waktu, tempat, point of view, galur d.tema, jejer, latar, palaku, point of view, galur 19.Amanat tina wacana di luhur nu tepat nyaeta ... a.Lamun urang boga cita-cita kudu daek usaha b.lamun urang hayang lulus UAN kudu daek diajar c.Lamun urang hayang pinter kudu daek eajin diajar d.Lamun urang hayang oleh-oleh kudu menta ka bapa 20."Luruskan niat sampurnakeun ihtiar", teh kunci kaberhasilan. Lamun ungkara eta dina basa Sunda nu tepat nyeta ... a.Lempengkeun tekad sampurnakeun usaha, teh konci kaberhasilan b.Lempengkeun niat sampurnakeun kasuksesan, teh konci kasuksesan c.Lempengkeun tekad sampurnakeun pagawean, teh konci kasuksesan d.Lempengkeun niat sampurnakeun usaha. teh konci kakaberhasilan1.Judul bacaan " Lamun Keyeng Tangtu Pareng " kaasup kana jenis bacaan ... a.narasi b.carpon c.cergam d.novel 2.Dina wacana lamun keyeng tangtu pareng, dina paragraf kahiji eusina nyaritakeun ... a. poe munggaran ngiring UAN b.rasana hate waktu mayunan UAN dina poe munggaran c.kasieun mayunan UAN poe munggaran d.kabungah mayunan UAN poe munggaran 3.Jajantung teh karaos degdegan bakat ku geumpeur mayunan ujian. Harti kecap geumpeur, dina bahasa Indonesia, nyaeta ... a.takut b.cemas c.gugup d.khawatir 4.Kecap nu make rarangken ( kata berimbuhan ) nu aya dina paragaraf ka dua dina wacana Lamun Keyeng Tangtu Pareng, nyaeta aya ... a.3 b.4 c.5 d.6 5.Dina paragraf aya kecap abdi, nu dimaksud abdi nyaeta ... a.kuring b.bapak c.Tria Nur Adriani d.ibu 6.Manehna hoyong engal-engal wangsul ka rorompok , lantaran ... a.bapa mulih ti Jakarta b.bapa mulih ti Bandung c.ibu mulih ti Jakarta d.ibu mulih ti Bandung 7.Nurutkeun wacana siswa-siswi nu milu UAN nyaeta siswa-siswi .... a.TK b.SD Kelas 6 c.SMP Kelas 9 d.SMA Kelas 12 8.Bel pangajaran pamungkas kakuping jelas. Kecap asal tina pangajaran nyeta ... a.ajaran b.ajar c.pangajar d.ngajar 9.Dina wacana paragraf katilu, jumlah kecap nu make rarangken nyaeta ... a.pangajaran, barudak, maos, barudak b.kakuping. ngaburiak, dibubarkeun, kelas c.pangajaran, ngaburiak, sareng, barudak kakuping, budak, ngaburiak, dibubarkeun d.Dina paragraf kaopat aya kecap nu make rarangken 10.tengah nyaeta kecap ... . a.lulumpatan jeung rorompok b.lulumpatan jeung geura-geura c.geura-geura jeung rorompok d.geura-geura jeung kasampak 11.Keluaraga panulis teh rorompokna di ... a.Jakarta b.Bandung c.Bekasi d.Tangerang
1. b
2. c
3. c
4.a
5. c
6.a
7. b
8. b
9. a
10. a
11.b
Penjelasan:
maaf klo slh•_• ^_^
14. 1.Judul bacaan " Lamun Keyeng Tangtu Pareng " kaasup kana jenis bacaan ... a.narasi b.carpon c.cergam d.novel 2.Dina wacana lamun keyeng tangtu pareng, dina paragraf kahiji eusina nyaritakeun ... a. poe munggaran ngiring UAN b.rasana hate waktu mayunan UAN dina poe munggaran c.kasieun mayunan UAN poe munggaran d.kabungah mayunan UAN poe munggaran 3.Jajantung teh karaos degdegan bakat ku geumpeur mayunan ujian. Harti kecap geumpeur, dina bahasa Indonesia, nyaeta ... a.takut b.cemas c.gugup d.khawatir 4.Kecap nu make rarangken ( kata berimbuhan ) nu aya dina paragaraf ka dua dina wacana Lamun Keyeng Tangtu Pareng, nyaeta aya ... a.3 b.4 c.5 d.6 5.Dina paragraf aya kecap abdi, nu dimaksud abdi nyaeta ... a.kuring b.bapak c.Tria Nur Adriani d.ibu
1. b
2. c
3. c
4.a
5. c
maaf kalo salah^_^
15. Pek larakeun ieu kecap kecap dikalimah Ngaluuan,miwah,raraga,supados,Rèrèntèran,bèbèrèan,Ngarèsèkèun,salangnengna,karaos dijejeran. Pelis di bantu besok harus du kumpulkan
supados= supaya
ygg lain lupaa:(
16. tolong banget ini mah1. Imah ngambang di sagara, ulah kapalang nya béla. Wangsalna: 2. Dudukuy panjang gagangna, pikir bati ngalanglayung. Wangsalna: 3. Kendang gedé pakauman, dag-dig-dug rasaning ati. Wangsalna: 4. Roda opat mahal pisan, wayah lohor geura adan. Wangsalna: 5. Suku opat tarik lumpat, lieur pikir kana dada. Wangsalna: 6. Sato leutik sok ngajerit, kadé ulah dileuleungit. Wangsalna: 7. Aya lawon mungkus awak, karaos lamun keur kulem. Wangsalna: 8. Awak leutik hideung meles, ditingali ku nu peureum. Wangsalna:
Jawaban:
kapal
payung
bedug
sedan
kuda
reungit
kaos
sireum
Penjelasan:
maaf kalo salah Kakak
17. si abah keur nyeri huntu datang tukang kaosAbah : “laahh, nyeri huntuu Tkg kaos :”KARAOOOOSSSS..... bah, karaos bah Abah :”ari sia nyindiran aing, make karaos karaos... aing nyeri huntu yeuh Tkg kaos :lah,punten bah *berecet lumpat* Abah :”pek siah tong lumpat, ku aing cacag siah *ngudag sabari mamawa bedog mintul*rek seuri kop, henteu kajeun!!!Tema penggalan naskah Drama di luhur nyaeta...ANgajak ngobrolBSalah pahamCNgajak mampirDSalah jualan
Jawaban:
b salah paham maaf kalo saha yah
18. Amih ngagaleuh hayam sareng kandang-kandangna ti Wa Amar, kapirakana. Hayam bikang dua, nembé anakan. Nu bikang hiji mah anak téh rendey, ditéang ku abdi sareng Aa téh, aya kana sapuluhna. Ari nu bikang hiji deui mah, anakna ngan hiji, nunggelis.Abdi sareng Aa unggal dinten getén maraban, payuneun kandang. Sorana mani récok téh, tara dikencarkeun. Abdi sareng Aa resep ngurus hayam sanaos nembéan. Kabita ku A Dedi putra Bibi ari keur ngurus hayam téh mani siga nu anteng.Hayam bikang, indungna téh ditelah Si Hideung sareng Si Kulawu, kumaha pulasna wé. Si hideung nu seueur anakna, ari Si Kulawu anu anakna ngan hiji. Amih mah langki pirajeunan maraban, mercantenkeun ka abdi sareng ka Aa. Mun abdi nuju di sakola, sok hoyong énggal- énggal uih, da émut baé ka hayam. Kitu deui Aa, Abdi sareng Aa sakola di SD nu sami.Dinten ka dinten, anak hayam téh asa teu ngageungan, malah bangun anu narungtutan nguyung. Antukna anak-anak Si Hideung paraéh. Tos kitu kawas teras rasa, indungna gé nguyung. Teras wé dipeuncit. Teu kantos lami Si kulawu gé nguyung. Amih hariwang teras baé miwarang emang meucit. Kandangna téh janten suwung taya soanten hayam nu sasarina récok ari parebut parab. Anak Si Kulawu anu ngan hiji-hijina, ku Aa dicandak ka jero bumi.“Hayu Ani urang urus di jero!” kitu saur Aa. Anak hayam dingaranan Si Égo, luyu jeung kahirupanana anu nunggelis, taya dulur, taya baraya. Si Égo diperenahkeun dina kardus tilas emih. Dibolongan méh aya hawa. Étang-étang jandéla saur Aa mah. Abdi ngadamel kakasuran tina lalamakan pamasihan Bibi. Si Égo bangun anu gering ngalanglayung, teu bérag sapertos sasari. Ngan huleng jentul anu kabandungan. Aa ngalihkeun tina kardus kana pamidangan, handapeun pisan lampu lima wat, méh kahaneutan. Si Égo ngalempréh, dikasuran, disimbutan, ku abdi diusapan deudeuh pisan bari teu lésot diteuteup. Karaos aya rasa nyaah tina jero haté abdi.Si Égo sanés jagjag, kalah beuki parna. Unggal dinten ngalempréh, taya sumanget, teu kersa diparaban. Abdi sareng Aa bingung duka kedah kumaha. Hoyong masihan landong tapi naon landongna.Harita mah uih ti sakola téh ti payun, teu sareng Aa. Dugi ka bumi, sanés salin acuk tapi énggal marios Si Égo. Teu empés-empés. Abdi ngadarégdég. Cisoca teu kiat badé mudal. Saur Bibi Si Égo tos teu aya nyawaan. Deudeuh teuing Égo, hapunten Abdi sareng Aa teu tiasa ngarawat sakumaha kedahna. Pasosonten Aa nguburkeun Si Égo di buruan pengker. Pileuleuyan, Égo!1. Naon jejer carpon Si Égo?2. Méré amanat naon éta carita pondok téh?3. Saha waé palaku nu kacatur dina éta carita pondok?4. Di mana jeung iraha nu jadi latar dina éta carita pondok?5. Saha sabenrna Si Égo nu kacatur dina éta carita pondok téh?
Penjelasan:
no one to write your own site
19. Naha geuning bet sami sareng Asép. Tadi waé Pa Jaja miwarang nyerat sampeu, kuAsép téh diserat sampe. Ana ger téh, réréncangan, gumujeng sadayana. Cepil dugi kakaraos mani néréptép bakating ku isinJumlah kecap : Pola Engang : tolong secepatnya besok harus di kumpulkan
Jawaban:
Jangan bertaruh sama dengan Array. Tadi, Pa Jaja meminta saya untuk menulis kepada Anda, oleh
Array ditulis sampai. Ada ger, teman, mengomel semua. Percepat
rasakan air mani néréptép memanggang karena malu
Penjelasan:
jadikan jawaban terbaik
tolong felow aku plese
20. Gawenen ukara kang trep saka tembung kang sumedya. (asanes - raosipun - pambiwara - prayogi - kawontenan -sampun - natoni - saget - ngantos - nacad - ingkang - karaos - kirang - amargi ) BAHASA JAWA WEUI
Ukara kang trep saka tembung kang sumedya ing nduwur yaiku :
Pambiwara ampun ngantos nacad kawontenan ingkang karaos kirang prayogi, amargi saget raosipun sanes natoni.
Artinya Pembawa acara tidak boleh membicarakan keadaan yang dirasa kurang berkenan karena dapat membuat perasaan tidak enak.
Penjelasan:Dari pertanyaan diatas merupakan susunan kalimat acak yang dapat dijadikan menjadi sebuah ukara atau kalimat yang utuh. Akan tetapi sebelum menyusun kalimat perlu mengetahui arti dari kata-kata tersebut, berikut merupakan arti dari kata-kata diatas:
Pambiwara : artinya Pembawa acara.Sampun : kata yang sebenarnya adalah ampun yang berarti tidak.Ngantos : artinya boleh.Nacad : artinya Membicarakan hal yang tidak baik atau kurang berkenan.Kawontenan : artinya keadaan atau situasi.Ingkang : berarti yang.Karaos : artinya dirasaKirang : artinya kurang.Prayogi : artinya berkenan.Amargi : artinya dikarenakan.Saget : artinya dapat atau bisa.Raosipun : artinya Merasakan atau perasaanAsanes yang benar sanes : artinya bukan atau tidak.Natoni : artinya membuat hati sakit.Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat sempurna bisa dilakukan dengan langkah berikut :
Memperhatikan bentuk kalimat yang akan disusun untuk menentukan kalimat tersebut merupakan kalimat Tanya, kalimat positif atau kalimat negatif. Dari kalimat yang tersusun diatas merupakan kalimat positif.Menentukan subjek dari kata-kata yang belum tersusun. Subjek dari kalimat yang tersusun adalah Pambiwara.Menentukan kata kerja verb pada kalimat. Kata kerja dari kalimat yang tersusun diatas adalah membicarakan.Menentukan objek dari suatu kalimat. Objek dari kalimat yang tersusun adalah keadaan dalam suatu tempat.Menentukan kata keterangan baik keterangan waktu maupun tempat. Keterangan kalimat yang tersusun diatas adalah dapat membuat perasaan tidak enak.Menyusun kalimat yang belum tersusun dengan benar.Pelajari Lebih Lanjut :Pelajari lebih lanjut materi tentang Ukara Trep pada https://brainly.co.id/tugas/12180674
#BelajarBersamBrainly
21. Tolong artikan ke bahasa Indonesia: Si Ego (Karangan: Kinanti Putri Binangkit) Amih ngagaleuh hayam sareng kendang-kandangna ti Wa Amar, kapirakana. Hayam bikang dua, nembé anakan. Nu bikang hiji deui mah anakna téh rendey, ditéang ku abdi sareng Aa téh, aya kana sapuluhna. Ari anu bikang hiji deui mah, anakna ngan hiji, nunggelis. Abdi sareng Aa unggal dinten getén maraban, payuneun kendang. Sorana mani récok téh, tara dikencarkeun. Abdi sareng Aa resep ngurus hayam sanaos nembéan. Kabita ku A Dedi putra Bibi ari keur ngurus hayam téh mani siga nu anteng. Hayam bikang, indungna téh ditelah Si Hideung sareng Si Kulawu, kumaha pulasna wé. Si hideung nu seueur anakna, ari Si Kulawu anu anakna ngan hiji. Amih mah langki pirajeunan maraban, mercantenkeun ka abdi sareng ka Aa. Mun abdi nuju di sakola, sok hoyong énggal-énggal uih, da émut baé ka hayam. Kitu deui Aa. Abdi sareng Aa sakola di sakola nu sami. dinten ka dinten, anak hayam téh asa teu ngageungan, malah bangun nu narungtutat nguyung. Antukna anak-anak Si Hideung paraéh. Tos kitu kawas teras rasa, indungna gé nguyung. Teras wé dipeuncit. Teu kantos lami Si Kulawu gé nguyung. Amih hariwang teras baé miwarang Emang meuncit. Kandangna téh janten suwung taya soanten hayam anu sasarina récok ari parebut parab. Anak Si Kulawu anungan hiji- hijina, ku Aa dicandakmka jero bumi, "Hayu Ani urang urus di jero!" kitu saur Aa. Anak hayam dingaranan Si égo, luyu jeung kahirupanana anu nunggelis, taya dulur, taya baraya. Si Ego diperenahkeun dina kardus tilas emih. Dibolongan méh aya hawa. Etang-étang jandéla saur Aa mah. Abdi ngadamel kakasuran tina lalamakan pamasihan Bibi. Si Ego bangun nu gering ngalanglayung teu bérag sapertos sasari. Ngan huleng jentul anu kabandungan. Aa ngalihkeun tina kardus kana pamidangan, handapeun pisan lampu lima wat. méh haneuteun. Si Ego ngalempréh, dikasuran, disimbutan, ku abdi diusapan deudeuh pisan bari teu lésot diteuteup. Karaos aya rasa nyaah tina jero hate abdi. Si Ego sanés jagjag, kalah beuki parna. Unggal dinten ngalempréh, taya sumanget, teu kersa diparaban. Abdi sareng Aa bingung duka kedah kumaha. Hoyong masihan landing tapi naon landongna. Harita mah uih ti sakola téh ti payun, teu sareng Aa. Dugi ka bumi, sanés salin acuk tapi énggal marios Si Ego. Teu empes-empés. Abdi ngadarégdég. Cisoca teu kiat bade mudal. Saur Bibi Si Ego tos teu aya nyawaan. Deudeuh teuing Ego, hapunten abdi sareng Aa teu tiasa ngarawat sakumaha kedahna. Pasosonten Aa nguburkeun Si Ego di buruan pengker. Pileuleuyan Ego!
Jawaban:
Si Ego (Esai: Kinanti Putri Binangkit) Amih membeli ayam dan kendang dari Wa Amar, si bocah. Dua ekor ayam betina, baru menetas. Betina satunya, anaknya Rendey, saya dan Aa mencarinya, jumlahnya sepuluh. Ari perempuan satu-satunya, anak satu-satunya, nunggelis. Aa dan aku berbaris setiap hari, di depan drum. Bunyi mani rekoknya, seolah nyaring. Aa dan aku suka sekali memelihara ayam akhir-akhir ini. Saat A Dedi, anak Bibi, sedang memelihara ayam, dia tenang-tenang saja. Seekor ayam betina, ibunya adalah si Hitam dan Abu-abu, betapa anehnya dia. Yang berkulit hitam mempunyai banyak anak, sedangkan yang berkulit hitam hanya mempunyai satu anak. Amih langki pirajanan maraban, mercantan bagiku dan Aa. Kalau aku ke sekolah, aku selalu ingin segera pulang, dan aku ingat ayam itu. Dan lagi Aa. Aku dan Aa bersekolah di sekolah yang sama. hari demi hari, anak-anak ayam itu putus asa, dan mereka bangun sambil menangis. Akhirnya anak-anak si Hitam meninggal. Begitulah rasanya, ibu akan menangis. Kemudian mereka dibantai. Si Kulawu tidak akan pernah lama lagi. Amih khawatir lalu dia meminta Emang menyembelih. Kandangnya terbuat dari ayam yang penuh dengan ayam. Anak tunggal Si Kulawu, Aa membawanya masuk ke dalam bumi, “Ayo kita jaga di dalam!” itu yang Aa katakan. Anak ayam itu diberi nama Si Ego, sesuai dengan kehidupannya yang membosankan, tidak punya saudara, tidak ada saudara. Ego ditempatkan dalam kotak kardus. Hampir ada udara di dalam lubang. Hitung jendelanya dan ucapkan Aa. Saya menghasilkan uang dari hadiah Bibi saya. Ego yang sakit terbangun dan melayang seperti dibawa. Itu hanya desahan lega. Aa berpindah dari kardus menuju tempat kejadian, di bawah lampu lima watt. hampir hangat. Egonya santai, dipeluk, dibalut, aku belai erat-erat tanpa melirik sedikit pun. Aku merasa seperti ada cinta dari lubuk hatiku. Ego belum terjaga, kehilangan semakin parah. Tiap hari lemas, tidak semangat, tidak mau dilipatgandakan. Aku dan Aa bingung bagaimana cara berduka. Mau kasih landing tapi landingnya apa. Saat aku pulang sekolah, itu dari depan, bukan dengan Aa. Sesampainya di rumah, saya tidak menyalin mawar itu tetapi hanya memeriksa Si Ego. Jangan menyerah. saya gemetar. Cisoca tidak menyarankan pergi ke mudal. Bibi Si Ego berkata tidak ada kehidupan. Ego terlalu dekat, aku minta maaf karena aku dan Aa tidak bisa menjaga satu sama lain sebagaimana mestinya. Pasosonten Aa mengubur Si Ego di game terakhir. Trik ego!
22. ngalarapkeun kecap Kana kalimah pek larapkeun ieu kecap-kecap dihandap Kana kalimah, Sangkan hidep leuwih paham Kana maksudna!1.Ngaluuhan .....................2.Miwah ..............3.Raraga ..............4.Supados ................5.Rentetan ................6.Beberan ................7.Ngarengsekeun ................................8.Salajengna .....................9.Karaos .............10.Dijejeran ..................
Jawaban:
kitab Malayalam muslimin
Penjelasan:
semoga bermanfaat dan bisa membantu Anda
23. Gandrung PanunjungKarangan Godi Suwarna(1) Asih kuring ka saliraLangkung ngempur batan gulubur purnamaNalika wengi harita ngahibaran basisir di palih wetanWaktos urang sasarengan ngagalindengkeungUngkara ombakSagara teras marakbak ngagenclang-genclangkeun bagangSewu perahu pamayang gumiwang di lautWeningNu mariang dijurung gending kaludengAnging asihing salira, jungjunan!Karaos teu weleh rintih sapertos harewos anginHumariring ngagupaykeun mangpirang pucukKatapangPan salira nu tos ngagelar basisir janten tetelar pamedar tresnaWaktos geugeut tambih meueut, katawis lautKareueut1. Kecap anu henteu di terjemahkeun dina sajak di luhur nyaéta ....A. OmbakB. AnginC. PerahuD. LautE. Basisir2. Paribasa anu mangrupa tarjamahan dina basa Arab, nyaéta....A. Ada udang di balik batuB. Adam lali taoelC. Time’s moneyD. Inna dofattu minal imanE. Waktu sarua jeung duitTolong Bantu Jawab....*No Ngasal
Jawaban:
a ombak
a ada udang di balik batu
Jawaban:
1. B
2. D
Penjelasan:
semoga membantu ya.. semangat belajar
24. Jieun kalimah nu make kecap 1.Ngaluuhan 2.miwah 3.raraga 4.supados 5.rèrètèan 6.Ngarèngsèkèun 7.salajeungna 8.bèbèrèan 9.karaos 10.Dijejeran PELIS JAWAB BESOK HARUS DI KUMPULKAN KALO NGK BISA KENA HUKUMAN PELIS JAWAB
.
1. ari ngaluuhan teh teu terang hartos sareng maksadna, janten nyuhunkeun dihapunten.
2. sholawa miwah salamna muga² dihaturkeun ka junjungan alam, kangjeng nabi muhammad saw.
3. ieu acara perlombaan islam teh dina raraga perayaan hari besar islam sareng maulid nabi.
4. nanaon anu ku urang usahakeun teh supados janten kasuksesan dina jaman anu bakal, tur kedah dibarengi ku doa.
5. abdi ge teu terang hartos reretean, hampura nyah.
6. kamasi mang asep tos ngarengsekeun tugas anu tos dipasihan ku kepala sekolah.
7. upami tos rengse acara, salajeungna mah mangga diteraskeun kana tempat² jamaun, supados para tamu tiasa tuang.
8. si emak mah jalmi na sok beberean wae ka batur teh, wentar ku berehan tur panjang leungeun.
9. bapa abdi kamari dibawa ka puskesma, anjeuna karaos jantung lemah.
10. kurupun anu tos rengse dijejeran teras diasupkeun kana kemasan plastik.
.
semoga membantu.
25. Latihan 1 Supados hidep langkung paham kana rumpaka tembang di luhur, waler ieu patarosan di handap!1. Naon nu karaos tur nu nyangkaruk dina manah hidep, sabada ngupingkeun tembang nu tadi?2. Kumaha numutkeun sawangan hidep kana basa anu digunakeun dina rumpaka tembang?3. Naon waé eusi tembang anu dikupingkeun tadi téh?4. Numutkeun pangraos hidep, patokan naon anu janten ugeran dina ngalagukeun atanapi ngagalindengkeun tembang Cianjuran?5. Kumaha watek, suasana, tur perbawa tembang anu dihaleuangkeun ku rerencangan hidep tadi?6. Naon nu janten bangbaluh dina ngahaleuangkeun tembang Cianjuran?7. Naon ogé nu janten bangbaluh dina ngupingkeun atanapi ngabandungan tembang Cianjuran?8. Sebatkeun alat musik naon anu sok dianggo mirig tembang Cianjuran!9. Naha hidep kantos ngupingkeun tembang Cianjuran? Upami kantos, dimana sareng tina naon?10. Sebatkeun/serat judul-judul tembang Cianjuran sakaterang hidep!
Jawaban:
1. Teu kahartos kalimahna
2. Sesah dihartoskeunana margi teu biasa dianggo dina bahasa sadidinteun
3. Budak Saha, Hamdan, Mupuk Kembang,Ceurik Rahwana
4. Pupuh
5. Sedih tur kagagas
6. Sesah ngahaleuangkeunnana
7. Hoyong nurutan tapi teu tiasa wae
8. Kacapi anak, kacapi indung, suling, rebab
9. Dijawab menurut pendapat sendiri yaaa
10. Mupuk Kembang, Ceurik Rahwana
jangan lupa kasih bintangnya dan like yaa
#maaf kalo salah
26. Tolong Dijawab Ka, Soalnya besok Dikumpulkan Pék larapkeun ieu kecap-kecap dihandap kana kalimah, sangkan hidep leuwih paham kana maksudna! 1. Ngaluuhan 2. Miwah 3. Raraga 4. Supados 5. Réntétan 6. Bébéran 7. Ngaréngsékeun 8. Salajengna 9. Karaos 10. Dijejeran
Jawaban:
1. mengeluh
2.dan
3.memesan
4.begitu
5. tali
6.penjelasan
7.selesai
8.lebih lanjut
9.mengeluarkan
10. berbaris
27. Isinin B di tengah kurunge yening lengkarane beneh, utawi P yening pelih! 1.(....) Panak meonge kadanin godel. 2.(....)Pitike adan tuah panak siap. 3.(....)panak bojoge madan irengan. 4.(....)Ane madan meri tuah panak bebek. 5.(....)Bebedage mula panak sampi. 6.(....)Panak cicing kaadanin kuluk. 7.(....)Wiwine adan panak meong. 8.(....)Panak bangkung madan kucit. 9.(....)Nyingnyinge tuah panak macan. 10.(....)Panak janma karaos rare.
tombung jeren, clathong, palak, pokeh, peler
28. 31. “Assalamu ’alaikum warohmatullohi wabarokatuh...” dina rapat mangrupa . . . a. salam bubuka c. salam panutup b. eusi rapat d. panutup rapat 32. “Bapa Agus sinareng Ibu Hj. Sumiati, nu ku simkuring dipihormat. Atuh rengrengan pangurus OSIS SMA Sunda Jaya, nu sami-sami ku sim kuring dipikareueus, sateuacanana rapat ieu dikawitan, mangga urang sami-sami maos ‘Basmallah’. Bismillahirohmanirrohim. Hatur sewu nuhun kana kasumpinganana, mudah-mudahan ieu rapat teh aya dina kabereroesan, kumaha upami urang ngupingan heula, kasauranti Pembina OSIS. Mangga ka Bapa atanapi Ibu Pembina OSIS dikahaturan!” Ungkara di luhur mangrupa . . . a. salam bubuka c. salam panutup b. eusi rapat d. panutup rapat 33. “Tah samemeh rapat ieu dimitembeyan, kumaha upama urang ngarencanakeun heula acara naon-naon wae engkena nu bakal dilakonan teh? Naha ku hidep sadayana tos dibadantenkeun?” Ungkara di luhur mangrupa . . . a. salam bubuka c. salam panutup b. eusi rapat d. panutup rapat 34. “Hatur nuhun ka Ibu Hj. Sumiati, acara dina mieling poe kamerdekaan tos dirarancang, tah engke acarana ku saderek Wulandari bade diterangkeun, kitu tah manawi Ibu. Atuh ka saderek Wulandari dihaturanan”. Ungkara di luhur mangrupa . . . a. salam pembuka c. bubuka rapat b. eusi rapat d. salam panutup 35. “Hatur nuhun ka saderek Hendra, salaku pupuhu dina ieu rapat. Ibu miwah Bapa Pembina OSIS, nu ku sim kuring dipihormat, manawi ka manah acara kanggo engke teh, diantawisna : (1) Karohanian, (2) Kabudayaan, sareng (3) Kamonesan, nu bade diiluan ku unggal kelas, ti kawit Kelas X dugi ka Kelas XII”. Ungkara di luhur mangrupa . . . a. salam pembuka c. bubuka rapat b. eusi rapat d. salam panutup 36. “Tapi sara ti Bapa mah dina nangtukeun para panitia teh ulah asal-asalan, tapi kedah ditingali rasa katanggungjawabanana sareng kadaekna. Nepi ka ieu acara teh bisa bener-bener nyugemakeun ka sarerea? Naha aya nu bade naroskeun deui?”. Ungkara di luhur mangrupa . . . a. saran dina rapat b. eusi rapat c. bubuka rapat d. salam panutup 37. “Ih, geuning teu karaos waktos teh meni nyerelek pisan. Upami teu aya deui nu tumaros mah kumaha upami ieu rapat teh urang tutup wae. Kumaha pamendak Ibu sinareng Bapa?” Ungkara di luhur mangrupa . . . a. salam panutup c. bubuka rapat b. eusi rapat d. panutup rapat 38. “Mangga atuh Hen, tutup we ieu rapat teh!” Eta teh mangrupa ungkara tina . . . a. salam panutup c. kasimpulan b. eusi rapat d. panutup rapat 39. “Kumargi tos teu aya deui nu peryogi ku urang dipadungkeung deui, ku sim kuring ieu rapat teh bade disimpulkeun, nyaeta dina mieling poe kamerdekaan teh bade direuah-reuah ku acara : (1) Karohanian, (2) Kabudayaan, sareng (3) Kamonesan. Atuh ieu rapat teh ku sim kuring baris ditutup ku bacaan ‘Hamdallah’. Alhamdulillahi robbil’alamin. Amiin. Ya Alloh, ya robbal ‘alamin. Wassalamu’alaikum Wr. Wb.” Ungkara di luhur mangrupa . . . a. salam panutup rapat c. bubuka rapat b. eusi rapat d. panutup rapat 40. “Wasalamu’alaikum Wr.Wb.” Eta teh mangrupa ungkara tina . . . a. salam panutup c. kasimpulan b. eusi rapat d. panutup rapat
31.A. salam pembuka
Penjelasan:
dek jangan make bahasa sendiri kaga bisa jawab kalo kek gini
29. Tengetan Kawih leu! (Kalangkang) Rambut panjang nungarumbay Disangkeh panangan nyampay Lalaunanraray tangah Rangkulan karaos pageuh Luhur pasirtepung teuteup Perlambang asih nu mekar kabagjaan nuduaan, nu duaan Mungguhing dina impenan Endah nganukur kalangkang Harepan-harepan diri Sing nyandingJeung kanyataan
Jawaban:
hshsjsusushzuxuxuududud
30. 1. Ti keur budak kénéh ogé kuring sok mimilu diajar ngaji. Diajarna sok ku Bapa baé. Sakapeung, upama anjeunna nuju aya pamengan, sok disuluran ku Emah ngawurukna téh. Saenyana kuring mah acan dikudukeun ngaji, da dianggap masih budak teuing. Anu geus dikudukeun mah Ceu Otit jeung Ceu Oyoh (Dicutat tina buku Mulangkeun Panineungan, susunan Prof. Drs. Muchtar Affandi, 1997).Ditilik tina cara nulisna, karangan di luhur téh kaasup .... A. Biografi B. Autobiografi C. MonografiD. Riwayat hirup inohong E. Riwayat hirup jalma biasa2.Baca téks wawancara di handap! A : Minangka pamaén senior, akang tangtos wanoh jeung bobotoh. Kumaha numutkeun Akang kontribusi Viking kanggo pamaén Pérsib? B : Kontribusi bobotoh, pangpangna Viking, saé pisan. Karaos pisan ku pamaén mah. Viking teu weléh satia masihan sumanget upamina nuju tanding, boh maén di Bandung boh nuju tandang. Mun nuju maén tandang, Viking sok ngabring ngadukung Persib, sanaos sakedik tapi éta téh kacida ageung pangaruhna kanggo pamaén mah. Poko masalah nu dicaritakeun dina sempalan wawancara di luhur téh nyaéta ...A. Hubungan pamaén senior jeung VikingB. Dukungan bobotoh waktu maén tandang C. Peran bobotoh dina ngadukung pamaén senior D. Pamaén senior jeung bobotoh kudu ngahijiE. Kontribusi bobotoh ka pamaén nu keur tanding3.Pasanggiri maca sajak nu dilaksanakeun ti kaping 12 nepi ka 13 Juli 2018, lumansung kalawan lancar. Jumlah pamilon aya 27 urang, 15 urang lalaki, 12 urang awéwé. Anu jadi piunjul kahiji siswa kelas XI IPS wasta Almira, pinunjul kadua kelas XI IPA wasta Raihanum, sarta pinunjul katilu wasta Maulana kelas X IPS. Éta sempalan téks di luhur téh ditulis sarta dibaca ku ketua panitia di hareupeun guru jeung siswa SMA Negeri Cipatujah. Téks anu eusina samodél kitu sok disebut . . . .A. Warta beritaB. Laporan kagiatanC. Laporan perjalananD. Pangalaman pribadiE. Pangalaman kagiatanplise bantu ✌
Jawaban:
B. Autobiografi E. Kontribusi bobotoh ka pamaen nu keur tandingB. Laporan kagiatan31. "bapak untuk ......kabotan upami ku abdi diwawancara" keur kesian titik-titik dina kalimah di luhur .nyaeta......a.raosb. karaosc.ngaraosd.raraoseun
Jawaban:
c.ngaraos
Penjelasan:
maaf klo salah
32. "Ais, entong di kamar waéatuh. Ngabuburit geura, jalan-jalanka mana mah, ngarah teu karaos!"Mamah anu nuju ngadamel kolekkakuping ngagorowok ti dapur."Moal ah, ieu nuju resep maca,"ceuk abdi bari api-api mukaanManglé anu ti tadi ngagolérgigireun. Niat mah maca, tapigeuning lapar karaos waé. Jaditeu purun nanaon, kalah ka émut kana dongéng Ceuceu.Ceuceu téh kapilanceuk abdi, putra Ua. Kapungkur mah bumi Uatéh caket abdi, tapi ayeuna mah ngalih ka Bandung. Atuh Ceuceuogé ngiring ngalih ka Bandung. Ayeuna mah nuju kuliah Ceuceutéh, kapungkur mah basa caket abdi kénéh, sok sering ngadongéng.Resep, aya dongéng sasatoan aya dongéng pangalaman. Sakalimangsa Ceuceu ngadongéngkeun pangalaman dicandak ngabuburitku tatanggana. Cenah, harita Ceuceu teu acan sakola, yuswanaogé nembé 5 taun satengah. Ti aalit Ceuceu tos rajin diajar puasa.Harita ogé kitu. Poé mimiti ngalakonan puasa.Pasosoré, Ceuceu anu keur ameng di buruan diajak ku Tétéh-tétéh tatanggina jalan-jalan, ngabuburit. Ku Ua ogé diwidian, komoTétéh anu ngajakna téh murid Ua pisan.Duka pédah tebih teuing, duka pédah poé munggaran puasa,di tengah jalan Ceuceu teu kiat nahan lapar. Untungna, harita téhcaket ka bumina Wa Didi, sobat Ua. Ningalieun Ceuceu pias, cenah,Tétéh anu ngajak téh nyimpang ka bumi Wa Didi, da apaleun WaDidi sobatna Ua. Di bumi Wa Didi, Ceuceu digolérkeun dina korsipanjang, da leuleus teu bisa calik-calik acan, cenah. Ku Wa Mimih,istrina Wa Didi, Ceuceu disuguhan susu coklat sagelas jangkung.Leguk-leguk dileueut nepi ka séépna. Malah cenah, harita Ceuceunyuhunkeun deui sagelas, nepi ka seep deui baé salegukeun.Kacaritakeun Tétéh nu ngajak ngabuburit téa kareureuwasan,gura-giru balik ka Ua, ngawartosan Ceuceu mopo di bumi Wa Didi.Uihna, Ceuceu digandong ku Ua. Cenah, Ua dinanaha ku Wa Didi,pajar maksa budak sina puasa. Padahal, Ua mah teu maksa teusing, éstuning kahideng Ceuceu baé bakat ku palay diajar puasa.Émut kana dongéng Ceuceu, abdi jadi asa isin sorangan mun kuduéléh ku lapar jeung hanaang. Ceuceu ogé geuning anu harita alit
Jawaban:
puasa
Penjelasan:
maaf kalo salah minta maaf
33. Dijawab dong jjangan dilihatin aja 1.Judul bacaan " Lamun Keyeng Tangtu Pareng " kaasup kana jenis bacaan ... a.narasi b.carpon c.cergam d.novel 2.Dina wacana lamun keyeng tangtu pareng, dina paragraf kahiji eusina nyaritakeun ... a. poe munggaran ngiring UAN b.rasana hate waktu mayunan UAN dina poe munggaran c.kasieun mayunan UAN poe munggaran d.kabungah mayunan UAN poe munggaran 3.Jajantung teh karaos degdegan bakat ku geumpeur mayunan ujian. Harti kecap geumpeur, dina bahasa Indonesia, nyaeta ... a.takut b.cemas c.gugup d.khawatir 4.Kecap nu make rarangken ( kata berimbuhan ) nu aya dina paragaraf ka dua dina wacana Lamun Keyeng Tangtu Pareng, nyaeta aya ... a.3 b.4 c.5 d.6 5.Dina paragraf aya kecap abdi, nu dimaksud abdi nyaeta ... a.kuring b.bapak c.Tria Nur Adriani d.ibu
Jawaban:
1.) b
2.) c
3.) c
4.)
5.) c
semoga membantu^^
34. 1. Gatekna pethilan sesorah ing ngisor iki 1. Assalamualaikum wr. wb. 2. Ingkang kinurmatan. Kepala SMP Negeri 1 Sembada, Bapak ibu guru, para rawuh dalasan kanca-kanca ingkang bagya mulya. 3. Sumangga kula dherekaken monjukaken puji syukur wonten ngarsampun Allah SWT ingkang sampun paring kanikmatan saha rahmat, satemah ing wekdal menika kula lam panjenengan saged kempal ing papan kalenggahan menika, saperlu hangrawuhi adicara wisuda purna siswa kelas IX 4. Mboten karaos kula sakanca sampun tigang warsa dangunipun ngangsu kawruh wonten ing SMP Negeri Sembada ingkang kinasih menika. Kula sakanca ngaturaken agunging panuwun kanthi ikhlasing manah dhumateng Bapak Kepala Sekolah, Bapak ibu guru. 5. Cekap semanten atur kula, mbok bilih wonten klenta-klentunipun atur awit saking kiranging seserepan kula ngengingi basa, kula nyuwun pangapunten. 6. Wassalamualaikum wr. wb.Unggah-ungguh basa kang digunakake ing sesorah ing dhuwur yaiku . . .2. Ngisor iki ukara kan ora migunakake basa krama alus yaiku . . .a. Panjenengan arep tindak. ngendi?b. Bapak maos koran wonten ruang tamu.c. Ibu badhe tindak peken.d. Simbah sampun mapan sare
Jawaban:
1.krama alus
2.a panjenengan arep tindak ngendi?
35. Ngraketake tembung dadi 1 ukara kang trep saka tembung kang sumedya. (asanes - raosipun - pambiwara - prayogi - kawontenan -sampun - natoni - saget - ngantos - nacad - ingkang - karaos - kirang - amargi )
Ngraketake tembung dadi 1 ukara ing nduwur yaiku :
Pambiwara ampun ngantos nacad kawontenan ingkang karaos kirang prayogi, amargi saget raosipun sanes natoni.
Artinya Pembawa acara tidak boleh membicarakan keadaan yang dirasa kurang berkenan karena dapat membuat perasaan tidak enak.
Penjelasan:Dari pertanyaan diatas merupakan susunan kalimat acak yang dapat dijadikan menjadi sebuah ukara atau kalimat yang utuh. Akan tetapi sebelum menyusun kalimat perlu mengetahui arti dari kata-kata tersebut, berikut merupakan arti dari kata-kata diatas:
Pambiwara : artinya Pembawa acara.Sampun : kata yang sebenarnya adalah ampun yang berarti tidak.Ngantos : artinya boleh.Nacad : artinya Membicarakan hal yang tidak baik atau kurang berkenan.Kawontenan : artinya keadaan atau situasi.Ingkang : berarti yang.Karaos : artinya dirasaKirang : artinya kurang.Prayogi : artinya berkenan.Amargi : artinya dikarenakan.Saget : artinya dapat atau bisa.Raosipun : artinya Merasakan atau perasaanAsanes yang benar sanes : artinya bukan atau tidak.Natoni : artinya membuat hati sakit.Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat sempurna bisa dilakukan dengan langkah berikut :
Memperhatikan bentuk kalimat yang akan disusun untuk menentukan kalimat tersebut merupakan kalimat Tanya, kalimat positif atau kalimat negatif. Dari kalimat yang tersusun diatas merupakan kalimat positif.Menentukan subjek dari kata-kata yang belum tersusun. Subjek dari kalimat yang tersusun adalah Pambiwara.Menentukan kata kerja verb pada kalimat. Kata kerja dari kalimat yang tersusun diatas adalah membicarakan.Menentukan objek dari suatu kalimat. Objek dari kalimat yang tersusun adalah keadaan dalam suatu tempat.Menentukan kata keterangan baik keterangan waktu maupun tempat. Keterangan kalimat yang tersusun diatas adalah dapat membuat perasaan tidak enak.Menyusun kalimat yang belum tersusun dengan benar.Pelajari Lebih Lanjut :Pelajari lebih lanjut materi tentang Ngraketake Tembung pada https://brainly.co.id/tugas/42018132
#BelajarBersamBrainly
36. 50. Kalimah anu ngandung pola SPO nyaeta...A. Mamah nuju meser cabeB. Bapa nuju ka kantorC. Bibi masak sayur aseumD. Mang Baden nuju sasapuII. Jawab pananya-pananya di handap!51. Panumpang kandaraan umum di pilemburan atawa pudesaan mindeng ngahiji, pasedek-sedek jeung satobawa panumpang sejenna. Misal diuk bari nyanghareupan hayam, meri, atawa sakapeung mah embe atawadombaDi kota, lain deui masalahna. Sanajan jalanna galede, rarubak. tapi patalimurga inindeng mucel. Naonsababna? Sabab kandaraan di kota kacida reana. Mobil jeung motor rea modelna. Masalah bsejenna nuleuwih parna teh kurangna kasadaran pribadi jeung disiplin sewang-sewangan.Naon bedana masalah patalimarga di padesaan jeung di kota?52. Titenan kalimah-kalimah dihandap!1. Eta pangalaman teh karaos maranis pisan2. Salami abdi di ajar di ieu sakola3. Utamina pangalaman-pangalaman diajar sareng Bapa oge Ibu guru4. Seueur pisan pangalaman-pangalaman anu moal tiasa kahilapkeunUrutkeun kalimah-kalimah diluhur supaya jadi paragrap padu!53. Jieun kalimah make rarangken pang-keun, tina katadasar tulis!54. Tuliskeun 3 lagu daerah ti Jawa Barat!55. Hargi eta pulpen teh Rp 2.500,00.Tulis kalimah pananya anu merenah pikeun kalimah diluhur!
Jawaban:
50.a.mamah nuju meser cabe
37. 42. Hirup SauyunanMungguh hirup di dunya mazing alakurSilih asah silih asihSilih rojong silih asuhSangkan tentrem igu nagriRaharja tangtos karaosCaritakeun eusi pupuh di luhur!
Jawaban:
gak tau banget ############
38. Jawab:4. Hirup tos sauyunan, kahirupan ogé bakal karaos naon?
Jawaban:
Hirup Sauyunan teh nyaeta hirup babarengan bari silih asih jeung silih tulung. Urang kudu hirup sauyunan , urang kudu hirup tengtrem
Penjelasan:
Lamun Hirup Sauyunan Bakal Karaos Karukunan Sareung Kulawargi , Rerencangan , Sareung pun Raka sareung rai teh
Hirup arurang jadi ngamakna silih tulung Ngajaga Nami Sae Masing²
Arurang jadi Seueur rerencangan , Seueur anu mikareseup sareung dipikaridho ku Allah oge
Nuhun (Terimakasih)
Samoga Ngabantos (Semoga Membantu) ')
Jadikeun Jawaban Anu Terbaik (Jadikan Jawaban Yang Terbaik) ❣️
39. Perhatikeunn cuplikan biantara di handapmangrupakeun bagian naon?“Teu karaos tos sataun sim kuring mancén tugasjanten pupuhu OSIS téh. Ayeuna tos nincakmangsana kedah digentos. Disérénkeun ka adi-adikelas VIII ......"A. SalamB. EusiC. PanutupD. Puji sukur
Jawaban:
B.Eusi
Penjelasan:
Maaf kalau salah
40. Surat Ti Urut Kabogoh Kénging Rd Okke Chandra Dipidangkeun dina lapak 08 April 2012 14:46:45 Akang nu bageur, Hapunten sanes abdi teu sanggem sareng teu nyaah deui ka akang, nanging akang kedah emut yen sim kuring teh sanes wanoja ngora nu masih nyalira, Nung teh kapan parantos katali ku rabi, Nung terang akang nyaah ka Nung, Nung ngartos sagala polah sagala lengkah akang ti katebihan teh muhun mung kanggo Nung sadayana, sanes sakali dua katingal pisan ku Nung kanyaah Akang ka Nung, wios ngan ku sakecap carios, wios ngan ku melong na soca nu ngan neuteup ti katebihan… Karaos pisan akang, Katampi dunya akherat kanyaah teh. Hapunten Nung nya Kang, Nung ge sami nyaah ka akang, seratan cinta akang aya didieu ngagurat urat dina lebet hate Nung… Hapunten sakali deui, Hapunten ieu Nung mung sanggem ngabudi ucing, teu wantun ningalikeun atanapi ngedalkeun kanyaah ka akang…. Hapunten ka sagala kakirangan nu aya di diri Nung. Ti nu Nyaah ka akang ti katebihan. pertanyaannya aksara sunda surat yang diatas gimana ?
isi surat tersebut diatas
kisah asmara yang terhempas badai bahtera
