contoh soal numerik

1. contoh soal numerik

8, 64, 16, 32, 32, 16, 64, 8, ....

2. contoh soal sehari-hari dengan menggunakan metode numerik

Penyusunan daftar nilai ; menggunakan berbagai operator hitung dalam metode numerik

3. Contoh soal Metode numerik dalam kehidupan sehari hari beserta jawabannya

Metode numerik adalah teknik menyelesaikan masalah matematika dengan pengoperasian hitungan. Salah satu contoh soal metode numerik dalam kehidupan sehari hari adalah pada masalah mencari ralat yaitu perbedaan antara   jawaban   pendekatan   tadi dengan  jawaban  yang  sebenarnya  (eksak).

Pembahasan

Metode numerik adalah teknik menyelesaikan masalah matematika dengan pengoperasian hitungan. Metode numerik mempermudah penyelesaian  persoalan  teknik, karena  tidak semua permasalahan analitik dengan   mudah diselesaikan  atau   bahkan   penyelesaian analitiknya    tidak    ditemukan    karena    terlalu    kompleks.    Metode numerik lebih mudah    diterapkan    dalam    program    komputer    karena    sifat    alaminya    yang menggunakan angka. Jika  pada  persoalan  yang  hendak  diselesaikan  terdapat teori    atau    analisis    matematika    sederhana    yang    dapat    digunakan    untuk menyelesaikannya,  maka  penyelesaian  analitis  ini  disarankan  untuk  digunakan karena akan memberikan hasil yang eksak. Jika tidak, maka metode numerik dapat digunakan.Salah satu contoh soal metode numerik dalam kehidupan sehari hari adalah pada masalah mencari ralat yaitu perbedaan antara   jawaban   pendekatan   tadi dengan  jawaban  yang  sebenarnya  (eksak). Contoh dan Pembahasan

Soal :

Sebuah fungsi [tex]f(x)=7e^{0,5x}[/tex], berapa ralat sejatinya jika akan dihitung nilai x turunannya pada x = 2

jawab :

Penyelesaian analitik dari persamaan  [tex]f(x)=7e^{0,5x}[/tex], [tex]f(2)=7e^{0,5.2}[/tex] hasilnya adalah 9.154

Penyelesaian numerik [tex]f(2)[/tex] = 10.625

Ralat sejati [tex]E_{t}[/tex]= 9.154 - 10.625 = -0,751

Pelajari Lebih Lanjut

Materi tentang variabel acak : https://brainly.co.id/tugas/4907435Materi tentang teori probabilitas : https://brainly.co.id/tugas/2217079Materi tentang distribusi binomial : https://brainly.co.id/tugas/23980271

Detail Jawaban

Kelas : XII

Mapel : Matematika

Bab : Kombinatronik

Kode : 11.2.9

#AyoBelajar #SPJ2

4. hasil dari soal numerik2,3,1,3,7,2,12... berapakah angka terakhir?

19 kak
Itu polanya +1 ,-2 ,x3 ,+4 ,-5 ,x6 ,+7

Itu jawabannya... Maaf klo kurang tepat

5. tuliskan 5 contoh profesi yang berhubungan dengan bakat numerik​

Jawaban:

petanikokimenjahitpeternaknelayan

Jawaban:

akuntan

bankir

auditor

makelar saham

guru matematika

maaf kalau salah (•‿•)

6. contoh data numerik dan kategorik

Contoh dari data numerik adalah:

Data pengunjung rumah makan padang dalam 1 bulan.Data tinggi anak SMP kelas 3.Data jumlah mobil yang melalui tol Jagorawi per 1 jam

Contoh dari data kategorik adalah:

Data kepuasan pelanggan bengkel toyota.Data ketertarikan pelanggan terhadap produk baru.Data perubahan kemasan terhadap nilai jual produk.

Penjelasan dengan langkah-langkah

Diketahui

Data-data angka

Ditanyakan

Contoh data numerik dan data kategorik

Jawab

Data numerik adalah data yang dapat diukur, kemudian data tersebut dapat kita olah sedemikian rupa seperti diurutkan, dicari rata-rata, paling banyak muncul dan lain sebagainya. Contoh dari data numerik adalah:

Data tinggi badan kelas 5.Data berat badan bayi usia 4 bulan

Data kategorik adalah jenis data yang terdiri dari variabel atau data dari hasil pengelompokkan berdasarkan kategori yang telah ditentukan. Contohnya:

Data kepuasan pelanggan.Data survey makanan kesukaan

Demikian, semoga membantu!

Pelajari lebih lanjut

1. Materi tentang macam-macam data brainly.co.id/tugas/20899073

2. Materi tentang contoh data kuantitatif dan data kualitatif brainly.co.id/tugas/4036626

3. Materi tentang data yang diperoleh dari hasil pengukuran brainly.co.id/tugas/12572204

Detail Jawaban

Kelas  : 12 SMA

Mapel : Matematika

Bab     : Statistika

Kode   : 12.2.3

#TingkatkanPrestasimu #SPJ3

7. 5,5,10,20,20,60,180 soal numerik

Materi TPA Numerik

5 => 5 (kali 2) => 10 (kali 2) => 20
20 => 20 (kali 3) => 60 (kali 3) => 180
180 => 180 (kali 4) => 720 dst.
Jadi, suku berikutnya adalah 180

8. Berilah contoh mengkonversi skala peta dan skala garis ke skala numerik

Penjelasan:

Berilah contoh mengkonversi skala peta dan skala garis ke skala numerik

9. sebutkan contoh pemograman web untuk konversi tipe data string ke numerik dan dari tipe data numerik ke string!

Jawaban:

Berikut contohnya dalam bahasa JavaScript:

//String to Int

var angka = "100";

console.log(parseInt(angka));

//Int to String

var angka = 100;

console.log(angka.toString());

10. 6,9,18,21 soal numerik

6+9=15
9+18=27
18+21=39

jadi angka berikutnya adalah 39+27=66

11. Berikan contoh pembuatan program integrasi numerik menggunakan VB beserta langkah-​

Jawaban:

Buatlah form baru pada VB dan beri nama form tersebut, misalnya "frmIntegrasi".Tambahkan dua textbox untuk menerima input nilai batas bawah (misalnya "txtBatasBawah") dan batas atas (misalnya "txtBatasAtas"), serta sebuah textbox untuk menerima input jumlah partisi (misalnya "txtJumlahPartisi").Tambahkan sebuah button dan beri nama "btnHitung" untuk memulai proses penghitungan.Tambahkan sebuah label untuk menampilkan hasil integrasi numerik (misalnya "lblHasil").Di dalam event handler button "btnHitung", tambahkan kode berikut:

Dim batasBawah As Double, batasAtas As Double, jumlahPartisi As Integer

Dim deltaX As Double, x As Double, fX As Double, integral As Double

' Ambil nilai dari textbox

batasBawah = CDbl(txtBatasBawah.Text)

batasAtas = CDbl(txtBatasAtas.Text)

jumlahPartisi = CInt(txtJumlahPartisi.Text)

' Hitung deltaX

deltaX = (batasAtas - batasBawah) / jumlahPartisi

integral = 0

For i = 1 To jumlahPartisi

x = batasBawah + i * deltaX

fX = x ^ 2 + 2 * x + 1 ' Misalnya fungsi f(x) = x^2 + 2x + 1

integral = integral + fX

Next i

integral = (deltaX / 2) * (2 * integral + (batasBawah ^ 2 + 2 * batasBawah + 1) + (batasAtas ^ 2 + 2 * batasAtas + 1))

lblHasil.Caption = "Hasil integrasi: " & CStr(integral)

Di dalam kode tersebut, kita menggunakan variabel "batasBawah" dan "batasAtas" untuk menyimpan nilai batas bawah dan batas atas, "jumlahPartisi" untuk menyimpan jumlah partisi, "deltaX" untuk menyimpan lebar setiap partisi, "x" untuk menyimpan nilai x pada setiap partisi, "fX" untuk menyimpan nilai f(x) pada setiap partisi, dan "integral" untuk menyimpan hasil penjumlahan f(x) pada setiap partisi.

Setelah itu, kita mengambil nilai dari textbox "txtBatasBawah", "txtBatasAtas", dan "txtJumlahPartisi" dan menghitung deltaX dengan cara membagi selisih batas atas dan batas bawah dengan jumlah partisi.

Selanjutnya, kita menggunakan loop "For" untuk melakukan perulangan sebanyak jumlah partisi. Pada setiap iterasi, kita menghitung nilai x dengan cara menambahkan i dikali deltaX pada batas bawah, dan nilai fX dengan cara menghitung fungsi f(x) pada nilai x tersebut.

Kita tambahkan nilai fX ke dalam variabel "integral" untuk menghitung hasil penjumlahan f(x) pada setiap partisi.

Setelah loop selesai, kita menghitung hasil integrasi numerik dengan menggunakan rumus metode trapesium dan menampilkan hasilnya pada label

12. Soal TPA Numerik bagian Analogi Bilangan. Min 30 (: Thx

buatkan Soal TPA Numerik bagian Analogi Bilangan.

Pembahasan :

tes deret bilangan merupakan salah satu dari tes potensi akademik numerik,

pada deret ini bukan hanya deret aritmatika atau deret geometri saja, namun deret yang berdasarkan pola bilangan (deret larik) lebih sering keluar

contoh soal TPA Numerik bagian analogi bilangan

1) 18, 23, 19, 25, 22, 29, ..., ... .

2) 30, 32, 33, 35, 42, 48, ..., ..,. 63 .

3) 4, 17, 8, 14, 16, 11, 32, 8, ..., ... .

4) 13, 14, 17, 22, 29, 38, ... .

5) 13, 2, 15, 7, 17, 12, 19, 17, ..., ... .

6) 20, 40, 120, ..., 720.

7) 53, 56, 58, 51, 63, 46, ... .

8) 90, 20, 90, 20, 45, 40, ..., ...,

9) 50, 40, 100, 90, …., 140, 200, 190.

10) 2, 4, 6, 9, 11, 13, …., ….

11) 5, 7, 50, 49, 500, 343, ….

12) 3, 8, 13, 18, 23, …., ….

13) 2, 4, 4, 7, 8, 10, ….

14) 11, 19, 27, 9, 17, 25, 7, … …

15) 1, 4, 8, 11, 15, …

16) 3, 4, 8, 9, 18, 19, … …

17) 2, 3, 5, 8, 8, 12, 11, 17, …. ….

18) 4, 2, 1, 5, 4, 4, 6, 6, 7, 7, …, … .

19) 1, 2, 4, 8, 16, 32, …, …, … .

20) 8, 7, 8, 7, 8, 6, 8, 6, …, …, … .

21) 13, 8, 16, 5, 19, 2, 22, …, … .

22) 100, 4, 90, 7, 80, …, … .

23) 3, 5, 9, 17, 33, 65, … .

24) 15, 14, 12, 15, 19, 14, 8, … .

25) 28, 19, 11, 6, 2, 1, … .

26) 40, 39, 37, 40, 36, 31, … .

27) 2, 4, 5, 25, 26, …, … .

28) 50, 40, 31, 24, 18, ….

29) 1, 4, 15, 2, 5, 14, 3, 6, 13, …, …, … .

30) 8, 7, 7, 6, 8, 8, 4, 9, 9, …, …, … .

dari 30 contoh soal diatas, akan bahas beberapa buat contoh

soal nomor 1)

18, 23, 19, 25, 22, 29, ..., ... .

polanya +5 -4 +6 -3 +7 -2 +8

sehingga barisannya menjadi 18, 23, 19, 25, 22, 29, 27, 35.

soal nomor 3)

4, 17, 8, 14, 16, 11, 32, 8, ..., ... .

polanya ada 2 pola

untuk suku ganjil polanya kali 2

untuk suku genap polanya kurang 3

sehingga barisannya menjadi

4, 17, 8, 14, 16, 11, 32, 8, 64, 5 .

soal nomor 5)

13, 2, 15, 7, 17, 12, 19, 17, ..., ... .

polanya ada dua

pola suku ganjil tambah 2

pola suku genap tambah 5

sehingga barisannya menjadi

13, 2, 15, 7, 17, 12, 19, 17, 21, 22 .

soal nomor 7)

53, 56, 58, 51, 63, 46, ... .

polanya ada 2 juga

pola suku ganjil tambah 5

pola suku genap kurang 5

sehingga barisannya menjadi

53, 56, 58, 51, 63, 46, 68, 41

selamat belajar,

=================================================================

kelas : umum

mapel : -

kategori : tes TPA

kata kunci : analogi bilangan

13. contoh literasi numerik ​

Jawaban:

Pengertian Literasi Numerasi.

Secara sederhana, numerasi dapat diartikan sebagai kemampuan untuk mengaplikasikan konsep bilangan dan keterampilan operasi hitung di dalam kehidupan sehari-hari. Literasi numerasi juga mencakup kemampuan untuk menerjemahkan informasi kuantitatif yang terdapat di sekeliling kita.

Penjelasan:

JADIKAN JAWABAN TERBAIK^_^!!

Jawaban:

Literasi numerasi adalah pengetahuan dan kecakapan untuk (a) menggunakan berbagai macam angka dan simbol-simbol yang terkait dengan matematika dasar untuk memecahkan masalah praktis dalam berbagai macam konteks kehidupan sehari-hari dan (b) menganalisis informasi yang ditampilkan dalam berbagai bentuk (grafik, tabel, bagan, dsb.)

Penjelasan:

lalu menggunakan interpretasi hasil analisis tersebut untuk memprediksi dan mengambil keputusan.

Secara sederhana, numerasi dapat diartikan sebagai kemampuan untuk mengaplikasikan konsep bilangan dan keterampilan operasi hitung di dalam kehidupan sehari-hari (misalnya, di rumah, pekerjaan, dan partisipasi dalam kehidupan masyarakat dan sebagai warga negara) dan kemampuan untuk menginterpretasi informasi kuantitatif yang terdapat

di sekeliling kita.

semoga membantu

jadikan jawaban terbaik

selamat belajar kawan!!(◍•ᴗ•◍)

14. soal numerik : 1,7,4,4,9,1,16,-2,...

Bro itu dari 1,7,4,4,9,1,16,-2

Dari awal itu ditambah angka ganjil dimulai dari 3

1+3,4+5,9+7,16+9 maka jawabannya 25

Kalau setelah 25 itu dikurangi 3

15. kemampuan numerik adalah

emampuan numerik merupakan kemampuan standar tentang angka dan kemampuan melakukan perhitungan-perhitungan yang juga merupakan bagian dari aktivitas matematika. 

16. Contoh analisa numerik

ini jwban y klau g sly

17. Soal Metode Numerik 111111111

Jawaban:

gak tahu moga membantu

Penjelasan:

maaf kalo salaj

18. seperti apa nilai numerik?

Jawaban:

di atas ya

Penjelasan dengan langkah-langkah:

berikan yang terbaik

19. Contoh analisa numerik

Analisis numerik adalah studi algoritme untuk memecahkan masalah dalam matematika kontinu(sebagaimana dibedakan dengan matematika diskret)
Salah satu tulisan matematika terdini adalah loh Babilonia YBC 7289, yang memberikan hampiran numerik seksagesimal dari {\displaystyle {\sqrt {2} panjang diagonal dari persegi satuan.

20. metode numerik[tex]Buatlah 2 contoh soal dan penyelesaiannya dengan menggunakan Interpolasi linier dan Interpolasi kuadratik[/tex]​

Metode numerik merupakan teknik penyelesaian permsalahn yang diformulasikan secara matematis dengan menggunakan operasi hitungan (aritmatik) yaitu operasi tambah, kurang, kali, dan bagi. Metode ini digunakan karena banyak permasalahan matematis tidak dapat diselesaikan menggunakan metode analitik.

jadikan jawaban tercerdas

maaf kalo  gak lengkap

21. soal numerik30,40,20,40,20,50,25...berapa angka terakhir?

50

30,40,20,40,20,50,25,.......50,25

22. jelaskan keunggulan dari kalkulator roda numerik 2 dri pada kalkulator numerik

kalkulator roda numerik 2 sudah bisa melakukan perkalian

23. soal numerik : 1,2,9,28,...

65,126,217

caranya; N^3+1
jadi,
(1^3)+1 = 1+1 =2
(2^3)+1 = 8+1 =9
(3^3)+1 = 27+1 =28
(4^3)+1 = 64+1 = 65
(5^3)+1 = 125+1 = 126
(6^3)+1 = 216+1 = 217

24. soal numerik30,40,20,40,20,50,25... berapakah angka terakhir?

30,40,20,40,20,50,25,...

Pola:
30 ke 40 = +10
20 ke 40 = + 20
20 ke 50 = + 30

Jadi angka berikutnya harus + 40
= 25+40
= 65 <----- jawaban

25. Berapakah contoh skala numerik ?a. 1.1000.000b. 1.300.000c. 1.200.000d. 1.500.000​

Jawaban:

C.1.200.000

Penjelasan:

Jawaban:

Skala 1: 50.000

Berarti

1 cm di peta = 50.000 cm pada jarak sebenarnya

= 500 m

= 0,5 km

Jadi 1 cm di peta sama dengan 0,5 km pada jarak sebenarnya. Untuk

menghitung jarak sebenarnya dari jarak yang ada di peta, digunakan rumus

di atas.

Penjelasan:

terimakasih semoga membantu..

26. apa itu Ujian Numerik

Jawaban:

Tes kemampuan numerik merupakan tes yang ditujukan untuk mengetahui kemampuan seseorang dalam berhitung dengan benar dalam waktu yang terbatas. Ruang lingkup tes numerik meliputi perhitungan, estimasi, interpretasi data, dan logika matematika, serta barisan dan deret.

27. Kemampuan numerik anda. Soal deret 7, 14, 24, 48, 28,...,....

Jawaban:

96

Penjelasan:

28. soal numerik 10 11 13 16 20 25

Jawaban:

35..........................

maaf kalo salah

29. berikan contoh nilai numerik! pleaseee bantu jawab

Jawaban:

=> ABS(X)

=> X nilai atau alamat sel yang berisi nilai numerik atau rumus yang menghasilkan numerik.

Contoh ↓

= (ABS(-21) → 21

= (ABS(-21) → 7

Penjelasan:

Numerik adalah semua hal yang berwujud nomor atau angka yang bersifat sistem angka, data statistik atau data yang membutuhkan pengelolaan yang cermat. Istilah penalaran numerik, bakat numerik dan kecerdasan numerik sering digunakan secara bergantian dengan kemampuan numerik.

*****************************************

-bianca-

30. skala 1:400.000 adalah contoh...a.skala besarb.skala numerikc.skala huruf d.skala menengah

b. skala numerik..............

31. Jelaskan 3 manfaat metode numerik dalam menyelesaikan persoalan matematika?

Jawaban:

Metode Numerik Menggunakan R

Pengantar

Gambaran Isi Buku

Cara Berkontribusi dalam Buku Ini

Ucapan Terima Kasih

Lisensi

1 Bahasa Pemrograman R

1.1 Sejarah R

1.2 Fitur dan Karakteristik R

1.3 Kelebihan dan Kekurangan R

1.4 RStudio

1.5 Menginstall R dan RStudio

1.6 Working Directory

1.7 Memasang dan Mengaktifkan Paket R

1.8 Fasilitas Help

1.9 Referensi

2 Kalkulasi Menggunakan R

2.1 Operator Aritmatik

2.2 Fungsi Aritmetik

2.3 Operator Relasi

2.4 Operator Logika

2.5 Memasukkan Nilai Kedalam Variabel

2.6 Tipe dan Struktur Data

2.7 Vektor

2.8 Matriks

2.9 Referensi

3 Visualisasi Data

3.1 Visualisasi Data Menggunakan Fungsi plot()

3.2 Visualisasi Lainnya

3.3 Kustomisasi Parameter Grafik

3.4 Plot Dua dan Tiga Dimensi

3.5 Referensi

4 Pemrograman dan Fungsi

4.1 Loop

4.2 Loop Menggunakan Apply Family Function

4.3 Decision Making

4.4 Fungsi

4.5 Debugging

4.6 Referensi

5 Pengantar Metode Numerik

5.1 Mengenal Metode Numerik

5.2 Akurasi dan Presisi

5.3 Error Numerik

5.4 Referensi

6 Aljabar Linier

6.1 Vektor dan matriks

6.2 Operasi Baris Elementer

6.3 Eliminasi Gauss

6.4 Dekomposisi Matriks

6.5 Metode Iterasi

6.6 Studi Kasus

6.7 Referensi

6.8 Latihan

7 Akar Persamaan Non-Linier

7.1 Metode Tertutup

7.2 Metode Terbuka

7.3 Penyelesaian Persamaan Non-Linier Menggunakan Fungsi uniroot dan uniroot.all

7.4 Akar Persamaan Polinomial Menggunakan Fungsi polyroot

7.5 Studi Kasus

7.6 Referensi

7.7 Latihan

8 Interpolasi dan Ekstrapolasi

8.1 Interpolasi Polinomial

8.2 Interpolasi Piecewise

8.3 Studi Kasus

8.4 Referensi

8.5 Latihan

9 Diferensiasi dan Integrasi Numerik

9.1 Metode Beda Hingga

9.2 Diferensiasi Menggunakan Fungsi Lainnya di R

9.3 Metode Integrasi Newton-Cotes

9.4 Metode Integrasi Newton-Cotes Mengunakan Fungsi Lainnya

9.5 Metode Kuadratur Gauss

9.6 Metode Gauss-Legendre Menggunakan Fungsi legendre.quadrature()

9.7 Metode Integrasi Adaptif

9.8 Metode Integral Adaptif Menggunakan Fungsi Lainnya Pada R

9.9 Metode Integrasi Romberg

9.10 Metode Integrasi Romberg Menggunakan Fungsi Lainnya

9.11 Metode Integrasi Monte Carlo

9.12 Studi Kasus

9.13 Referensi

9.14 Latihan

10 Persamaan Diferensial

10.1 Initial value problems

10.2 Sistem Persamaan Diferensial

10.3 Penyelesaian Persamaan Diferensial dan Sistem Persamaan Diferensial Menggunakan Fungsi ode()

10.4 Persamaan Diferensial Parsial

10.5 Contoh Penerapan Paket ReacTran

10.6 Studi Kasus

10.7 Referensi

10.8 Latihan

11 Analisis Data

11.1 Import Data

11.2 Membaca Data Dari Library

11.3 Ringkasan Data

11.4 Uji Normalitas Data Tunggal

11.5 Uji Rata-Rata Satu dan Dua Sampel

11.6 Korelasi Antar Variabel

11.7 Analisis Varians

11.8 Analisis Komponen Utama

11.9 Analisis Cluster

11.10 Referensi

12 Pemodelan Data

12.1 Regresi Linier

12.2 Regresi Logistik

12.3 Referensi

Published with bookdown

Chapter 5 Pengantar Metode Numerik

Chapter ini memberikan pengantar bagi pembaca untuk mengenal terlebih dahulu mengenai metode numerik. Pada chapter ini akan dibahas mengenai apa itu metode numerik, perbedaannya dengan metode analitik, dan analisis error.

5.1 Mengenal Metode Numerik

Metode numerik merupakan teknik penyelesaian permsalahn yang diformulasikan secara matematis dengan menggunakan operasi hitungan (aritmatik) yaitu operasi tambah, kurang, kali, dan bagi. Metode ini digunakan karena banyak permasalahan matematis tidak dapat diselesaikan menggunakan metode analitik. Jikapun terdapat penyelesaiannya secara analitik, proses penyelesaiaannya sering kali cukup rumit dan memakan banyak waktu sehingga tidak efisien.

Terdapat keuntungan dan kerugian terkait penggunaan metode numerik. Keuntungan dari metode ini antara lain:

Solusi persoalan selalu dapat diperoleh.

Dengan bantuan komputer, perhitungan dapat dilakukan dengan cepat serta hasil yang diperoleh dapat dibuat sedekat mungkin dengan nilai sesungguhnya.

Tampilan hasil perhitungan dapat disimulasikan.

Adapun kelemahan metode ini antara lain:

Nilai yang diperoleh berupa pendekatan atau hampiran.

Tanpa bantuan komputer, proses perhitungan akan berlangsung lama dan berulang-ulang.

32. berikan 5 contoh pada masing-masing alat hitung berikut : a. abacus b.kalkulator numerik 1 c.kalkulator numerik 2 d.mesin analitik

Va.    AbacusSempoa atau Abacus adalah alat kuno untuk penghitungan yang terbuat dari rangka kayu dangan sederetan poros yang berisi manik – manik yang bisa di geser. Alat ini digunakan untuk melakukan operasi aritmatika seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian pembagian dan akar kuadrat. Muncul sekitar 5.000 Tahun yang lalu di cina dan masih digunakan di beberapa tempat hingga saat ini. Abacus dapat dianggap sebagai awal mula mesin komputasi (penghitungan). Penggunanya melakukan perhitungan dengan menggunakan biji – bijian geser yang diatur pada sebuah rak. Para pedagang di masa itu menggunakan abacus untuk menghitung transaksi perdagangan. Seiring dengan munculnya pensil dan kertas, abacus kehilangan popularitasnya.

Kalkulator Roda Numerik         Pada tahun 1642, Blaise Pascal (1623-1662), yang pada waktu itu berumur 18 tahun, menemukan apa yang ia sebut sebagai kalkulator roda numerik (numerical wheel calculator) untuk membantu ayahnya melakukan perhitungan pajak. Kotak persegi kuningan ini yang dinamakan Pascaline, menggunakan delapan roda putar bergerigi untuk menjumlahkan bilangan hingga delapan digit. Alat ini merupakan alat penghitung bilangan berbasis sepuluh. Kelemahan alat ini adalah hanya terbatas untuk melakukan penjumlahan. kalkulator roda numerik (numerical wheel calculator) :

 Tahun 1694, seorang matematikawan dan filsuf Jerman, Gottfred Wilhem von Leibniz (1646-1716) memperbaiki Pascaline dengan membuat mesin yang dapat mengalikan. Sama seperti pendahulunya, alat mekanik ini bekerja dengan menggunakan roda-roda gerigi. Dengan mempelajari catatan dan gambar-gambar yang dibuat oleh Pascal, Leibniz dapat menyempurnakan alatnya. Barulah pada tahun 1820, kalkulator mekanik mulai populer.

Babbage terus meningkatkan kemampuan mesin perbedaannya hingga tahun 1830-an. Kemudian dia mendapat gagasan untuk menciptakan "mesin analitis". Mesin ini terdiri dari empat bagian gudang yang menjadi memori, pabrik tempat melakukan perhitungan matematika, suatu sistem roda gigi dan pengumpil untuk pemindahan data antara pabrik dan gudang, serta satu unit masukan/keluaran (susunan ini sesuai dengan susunan komputer modern, meskipun komponennya berbeda).Gudang mesin analitis memakai roda dengan sepuluh posisi yang berbeda untuk menyimpan angka, sebagaimana dilakukan mesin perbedaan. Gudang itu bisa menyimpan sampai 1.000 angka dengan 50 digit setiap angka.Ide tentang mekanisme masukan ini diperoleh Babbage dari sumber yang tidak biasa, yakni industri penenunan sutra Perancis. Tahun 1801, Joseph Marie Jacquard menciptakan mesin tenun yang memakai kartu berlubang-lubang untuk "memprogram" pola yang diinginkan ke dalam mesin tenun. Dengan demikian, pola yang sama bisa dicetak dalam jumlah banyak. Babbage menyadari bahwa sistem ini dapat dipakai untuk memasukkan data dan menyimpan instruksi ke dalam mesin.Sayangnya, Babbage tidak berhasil membentuk model kerja untuk mesin analitisnya. Dia terus-menerus menghadapi kesulitan keuangan karena besarnya biaya untuk merancang dan membuat mesin baru. Tapi masalah terbesar adalah ketidakmampuan teknik rekayasa pada masa itu untuk menghasilkan komponen-komponen yang cukup akurat dan fleksibel. Kegagalan teknologi ini membuat Babbage sangat kecewa."Babbage mengupayakan sesuatu yang mustahil dengan sarana yang dia miliki. Namun, konsep dan asas di balik mesin analitis memang mutlak benar." Hal ini terungkap ketika buku catatan Babbage ditemukan tahun 1937 dan rancangannya dipelajari kembali. Dengan teknologi tahun 1940-an, komputer modern menjadi kenyataan.Babbage tidak hanya merancang cikal bakal peranti keras komputer (mesinnya) masa kini, tapi juga telah mengonsepsikan unsur-unsur penting dari peranti lunak (program) komputer yang kita kenal sekarang. Konsepsi Babbage mengenai cara menyusun program mesin analitis sangat mirip dengan teknik yang dipakai untuk memprogram komputer modern.

33. Berikut ini adalah mesin penghitung sebelum tahun 1940, kecuali...A. kalkulator roda numerik 4B. kalkulator roda numerik 2C. kalkulator roda numerik 1D. kalkulator roda numerik 3E. Abacus​

Jawaban:

E. Abacus

Penjelasan:

Abacus merupakan alat hitung kuno yang terbuat dari kayu,biasa kita sebut Sempoa ( alat hitung kuno cina)

34. Ap penyebab siswa kesulitan mengerjakan soal yang berkaitan dengan literasi numerik.​

Karena membutuhkan daya nalar yang tinggi

Jawaban:

Karena siswa membutuhkan saya pikir yang tinggi untuk mengerjakan soal tersebut

Penjelasan:

Maaf kalo salah

35. tips mengerjakan soal numerik

ya hitung sendiri :v ,
tapi ada trik yang cukup bagus buat perkalian , misalnya 24 x 36 , tinggal dipisah jadi:
(20+4)(40-4)   <== berdasarkan sifat distributif perkalian
dan ada lagi khusus buat perpangkatan , misalnya mau cari 16² , langkah pertama cari selisih angkanya dengan 20² (dengan puluhan terdekat)
(20-16)(20+16) = 4.36
                         = 144
nah buat nyari 16² tinggal dikurangi hasil dari 20² (yaitu 400)
16² = 400 - 144
      = 400 - 100 - 40 - 4
      = 300 - 40 - 4
      = 256
gak perlu repot-repot pake perkalian cara biasa yang ribet dan kadang gak teliti

36. Ada yang bisa menjelaskan dan memberikan contoh tentang pemarkah cetakan, pemarkah numerik, dan pemarkah linguistik?

Jawaban:

Pemarkah numerik adalah mengindikasikan informasi penting dengan angka, abjad, gambar atau simbol. Contoh penomoran angka sebagai penanda informasi : Alwi (1998:14)

Pemarkah linguistik adalah penanda informasi penting dengan kata-kata khusus. Informasi penting tentang sebab-akibat ditandai dengan kata : sebab, karena, akibatnya, maka, oleh karena itu, oleh sebab itu.

Penjelasan:

Contoh lain dari pemarkah numerik yaitu penomoran dengan abjad sebagai penanda informasi, bertujuan untuk mempermudah mengetahui informasi penting pada bacaan secara cepat.

Contoh lain dari pemarkah linguistik dalam bahan bacaan yaitu :

Informasi penting tentang hasil dan dampak ditandai dengan kata : hasilnya, dampaknya, akhirnya, jadi, sehingga.Informasi penting tentang pertentangan ditandai dengan kata : tetapi, namun, berbeda dengan, sebaliknya, kebalikan daripada itu, kecuali itu.Informasi penting tentang perbandingan ditandai dengan kata : sama dengan, seperti, seperti halnya, menyerupai, hampir sama dengan, sesuai dengan, demikian juga, serupa dengan, sejalan dengan.Informasi penting tentang syarat ditandai dengan kata : jika, jikalau, apabila, kalau.Informasi penting tentang penegasan ditandai dengan kata : jadi, dengan demikian, jelaskanlah bahwa, singkatnya, tegasnya.

Tipe informasi yang ada dalam bacaan dapat dibedakan dari dua sudut pandang :

Dari sudut pandang acuannya terbagi menjadi Informasi denotatif (tersurat) dan Informasi konotatif (tersirat).Dari sudut pandang tingkat kepentingannya terbagi menjadi Informasi utama (primer) dan informasi penjelas (sekunder).

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang jenis markah : brainly.co.id/tugas/7659229

Detil Jawaban

Kelas : XII (SMA)

Mapel : Bahasa Indonesia

Bab : Mengolah Informasi

Kode : 12.1.7

Kata Kunci : Pemarkah

37. Soal Numerik 17, 19, 36, 55, 91, ...

Jawaban:

Lanjutan dari deret 17, 19, 36, 55, 91, adalah 146, 237, 383, ...

Penjelasan:

Pola bilangan dalam soal merupakan pola bilangan fibonacci, yaitu hasil penjumlahan 2 suku sebelumnya.

17, 19, 36, 55, 91, ...

17 + 19 = 36

19 + 36 = 55

36 + 55 = 91

55 + 91 = 146

91 + 146 = 237

146 + 237 = 383

Lanjutan dari deret 17, 19, 36, 55, 91, adalah 146, 237, 383, ...

38. Miscrosoft Excel mengenal jenis data yang benar yaitu..... A. Numerik dan string B. Teks dan label C. Numerik dan naskah D. Matematik dan numerik

D. Matematik Dan Numerik

maaf kalau salahA. Numerik dan string

karena numerik adalah sebuah simbol atau kumpulan dari simbol yang merepresentasikan sebuah bilangan

dan string adalah tipe data untuk teks yang merupakan gabungan huruf, angka, whitespace (spasi), dan berbagai karakter.

Semoga membantu

39. papan numerik adalah ​

Jawaban:

Selain untuk memasukkan angka, numeric keypad juga memiliki fungsi khusus ketika dikombinasikan dengan tombol Alt. Kombinasi tombol Alt dan serangkaian angka pada numeric keypad digunakan untuk memasukkan karakter khusus (special charaters) yang tidak terdapat di keyboard.

Penjelasan:

semoga membantu

40. berikan contoh pengubahan skala dari grafik menjadi skala numerik !

Contoh:
Skala garis digambarkan seperti yang diatas, ubahlah menjadi skala angka!

Penyelesaian:
Pada peta dengan skala ini berarti tiap panjang garis (kotak) menggambarkan 2 km di lapangan sehingga apabila tiap kotak antara 0 – 2, 2 – 4, dan 4 – 6 masing-masing jika diukur = 2 cm maka:
2 cm = 2 km
1 cm = 1 km
1 cm = 100.000 cm
Sehingga skala angkanya menjadi 1 : 100.000